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1、交通学校汽修专业教案学习额域任务三发动机加速不良故障诊断模块课程汽车故障诊断授课时间2016.4.22授课教肺王琦授课班娘14五年I班课型理文一体目标课时1Hi点1、了解汽车发动机工作原理.2、认识发动机加速不良的故障原因.难点1，掌握加速不良的诊断要点目标群体14五年1班A组教学环境发动机排放实训室教学目标知识目标hr解汽车发动机工作原理.2、认识发动机加速不良的故障原因。技施目标1.能够熟练的查阅资料的能力.2、能盛熟练掌握加速不良的诊断要点。情修再度与价值观目标1,通过汽车故障诊断,使学生树立安全文明生产意识：2、在学习环境转换过程中,培养学生养成75习惯：3、培弟学生团结合作的精神以及
2、强化学生的学习态度，教学方法项目法/案例/阿杏法/引导文法J任务驱动法:实会法/角色扮演法/等教学设备整车I辆、湃码仅1个，投影仪，黑板等教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备(包括课前知识、仪器等准备.)1.分组I依据维修企业真实的工作过程,把16人的教学班分为4组，每组I人,布置合理的教学环境，2.在课前对组长进行技能培训.实习时由组长负责监修本组成员的操作.3、教学所甯的设备工量具1、课前预习发动机配气系统结构的相关知识.2,熟悉故障珍断所需要的工量具，设备的使用方法。3、81长先进行技能培训，然后组织本组学生自主学习.通过组长培训加强了课堂上对学生的管理力度，通过课前自主学习为本次深
3、打下了理论基础.情景导入Omin)以情境案例引出任务：桑塔娜轿车故障炉致发动机加速不良等现象.分析案例，结合以肃所学的知识进行思考，分析故障原因及诊断方法.通过实际的故障案例，导出新课，并激发学生的好奇心和求知欲.明确任务(5min)1、明确本次课的任务要求发动机加速不良故障诊断，强Wl操作安全要领、教学监点和安全校科.2,明确任务分工要求.由组长负责组织、总结和动员.确立小组名称,同时,进行任务分工,明确组长、质检员、辅助员和操作员，与教师共同确定本项目教学任务,明确学习目标.使学生了解汽车维惚企业的管理模式，强化职业素养.明确任务要求.资讯(4min)1 .给学生展示AjR发动机，并明确工
4、作任务.2 .将车辆维修资料、考核表和实训任务书分发给1 .接受车辆维修资料考核表和实训任务书收集相关汽车故障的资料，2 .聆听老师讲解发动机故教师引导学生学习发动机加速不良敌障诊断，分析故障原因.学生，收集相关气门俎拆装的资料。3.利用PPT多媒体资源进行故障点讲解.磔点讲斛，通过杳阅维修资科、课程网站、教材以及视频资料填写任务单的相关内容.培养学生的杳阅资料的能力和放障分析能力教学计划(5min)1 .PPT和微视频讲解故障诊断方法的分类.以及拆装流程，并进行引导互动.组织讨论；确定工艺流程，2 .设置相关问题引导学生制定工作计划.接受学生汴询并指导学生的讨论，1 .分组忖论确定制定拆装计
5、划(学生粘贴出展示的计划)。2 .在教师的指导下,对各小组制定的方案进行讨论，确定其是否可行、合理，不合理需重新脩订.3、通过老，市讲授,维修资料、教材以及视频资料,以小组合作形式完成填写地写任务书内容.锻炼学生自主学习的能力、分析问遨解决何遨的能力.培养学生以团队合作形式制定推修计划的能力.教学决策(3min)组织学生交流互动，记录关注点和存在的问题,引导讨论各组制定的计划.并与学生一起共同决策，确定地终实施计划，根据小殂展示、制定发动机加速不良故障诊断的实施计划,各小组对实施计划方案进行讨论,提出任务中可能遇到的用选及要求，必要时进行脩正，确定最终实施计划.1、让学生通过研讨确定拆装流程.
6、锻炼学生自主探究的能力.2、培养学生以团队合作的能力教学实施(I5min)教师分别到每个小组实操指导,组织学生开展计划实施，指导学生实施工作任务,并给予必要的技术支持,克服教学重点和难点,其间记录学生参勺工作的情况,必要时给予协助。按照小纲分工仔务，分别在自己工位，组内成员协作进行拆裳计划的实施,每一的派1人完成发动机故障诊断的过程，并按要求记录。培养学生故障诊阍的规范操作的专业能力、方法能力，以及培养学生团队合作与竞争能力教学检查(此任务时间包含于教学实施中监控学生的操作并及时到正锦误，记录学生在操作过程当中的农现,I可答学生提出的问题.由各俎质检员坦成质检小组检查拆装方法是否正确？安全和操
7、作细节是否注意？任务单是否填写完整？拆装工录具是否归位?是否按7S管理?通过自查和互S.使学生发现自己和他人操作中出现的问题,以便修正。教学评估Omin)提供相关展示平台，组织学生互动，完成工作i指出实操中普遍存在的问即：再次梳理发动机加速不良故障诊断的一般流程与方法.小小讨论总结本组的任务实施情况,结合展示的资料，小组派代我汇报这次任务的过程，分析优缺点。完善提高,体脸学习的快乐、成功：同时培养学生语言祖织与表达能力。知识拓展作业布置（2min）1.主要以PPT迸行知识拓隈讲解；发动机知识点及下阶段的学习发动机故障的症状，2、作业布，（1）回答发动机工作原打（2）发动机加速不良的故隙原因1、学生主要以听为主，井能回答相关问题“2、记录作业布汽情况培养学习对知识点的巩固。注：要求宋体5号字，I倍行版,友格可以延伸,其它（考核表，任务雎,PPT等）可以付页。
