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1、硕士讨论生的就业现状与对策分析摘要:随着讨论生招生规模的扩大,讨论生供需关系发生了很大变化,硕士讨论生就业压力也不断加大。解决硕士讨论生就业问题,需要从社会、硕士讨论生培育单位和同学自身三个方面着手。社会应深化改革,优化就业市场体系;培育单位应以社会为导向进行人才培育，加强教育与管理;硕士讨论生则应树立正确的择业观和竞争意识,不断提高自身素养。关键词:硕士讨论生;就业;对策近年来高等教育招生规模快速扩大,肯定程度上转变了以往对高素养人才的供需结构,这种供需结构的变动对硕士讨论生的就业带来了更多的问题。本篇论文发表由http供应相关调研数据表明,硕士讨论生的就业越来越难,在肯定程度上消失了硕士讨
2、论生在就业方面上不如博士、下不如本科生和专科生的惊奇现象。因此,有效地解决硕士讨论生就业问题也就成为了社会、培育单位及讨论生个人的关怀的共同课题。一、硕士讨论生就业现状从近两年全国硕士讨论生就业的整体状况来看,硕士讨论生就业呈现出如下趋势：（一）就业率渐渐降低2006年,南京日报曾报道江苏省讨论生就业率连续走低,硕士讨论生就业率呈下降趋势。据统计,2004届江苏全省毕业硕士讨论生就业率比上届下降了0.47个百分点;2005届比2004届下降了0.66个百分点。（二）就业优势在不断减弱近两年硕士讨论生平均供需比率逐年下降。以浙江高校为例，毕业硕士讨论生平均供需比从2001年的1：25.7下降到2
3、002年的1：13.7,再降至2003年的1：4.7。全国的状况就更不容乐观,硕士讨论生的就业优势正在渐渐丢失。（三）薪酬期望值不断降低2006届毕业硕士讨论生普遍降低了对薪酬的期望,在2005年末农展馆的“2006北京地区毕业讨论生专场聘请会”上,一位中国人民高校的硕士讨论生曾表示,其月薪底线是3（XX）元,假如工作稳定、福利好，2000多元也可以接受。在实际就业过程中,持有这样想法的毕业讨论生的数量同样是很大的。二、硕士讨论生就业现状的成因分析对于消失的硕士讨论生就业率不断降低的趋势,社会、教育机构以及同学群体都应当对此有糊涂的熟悉。硕士讨论生就业难的缘由不是单方面造成的,而是各种因素共同
4、影响的结果,主要来自于三个方面：（一）社会需求形势变化1999年全国硕士讨论生招生比上年增加27.2%,2000年比上年增加39.4%,2001年则增加28.6%,2002年又增加22.6%,2003年招生26.89万,比上年增长32.7%,2（X）4年录用33万,较前一年又有较大幅度的增加,到2006年,全国硕士讨论生招生人数也已经达到了34.4万,是2000年的5倍多,在校讨论生数量也突破了I（M）万。本篇论文发表由供应硕士讨论生教育规模急剧扩大导致讨论生毕业人数呈现跳动式一96增长,而硕士讨论生的社会需求量并没有增加多少。此外,硕士讨论生招生规模的扩大带来的一个结果就是用人单位人才观念发
5、生变化:高校、科研单位热衷于引进“博士学位或者副高以上职称”、“学科带头人”等;企业用人制度也越来越务实,本科生能胜任的工作不用硕士生。在这样的社会人才供需结构的前提下,处于中间层次的硕士讨论生更是难以找到抱负的岗位。（二）高校教育定位不准、管理滞后1 .讨论生培育单位市场意识不足。假如把硕士讨论生比作一种待价而沽的商品,那么高等学校就是该商品的生产商,“讨论生商品有没有价值,有多大的价值,价值能否实现,以及在多大的程度上实现都与高等学校有亲密的关系。然而,从用人单位录用要求及使用培育过程来看,高等学校在市场意识、学科专业设置、培育模式等方面还有不少缺陷。在高等教育大众化背景下,高校在毕业讨论
6、生就业中角色定位缺失或模糊,使高校学科、专业结构的设置滞后于我们我国产业结构的调整和社会人才需求的变化,高校培育的人才质量和用人单位的要求差距较大。2 .讨论生培育单位教育管理存在不少问题。主要表现为：（1）硕士讨论生课程设置不尽合理,专业课比例过大,基础课重视不够,必修课多,选修课少，致使硕士讨论生学问面的进一步拓宽受到限制；许多高校的硕士讨论生教育往往是灌输式的教学模式,重课堂,轻实践,讨论生不能将理论与实践很好地结合起来,最终综合力量得不到提高;（3）高校毕业生就业指导工作存在重就业率、轻就业指导的倾向,即使开展就业指导工作,也缺乏统一的操作法律规范,缺乏对硕士讨论生就业“技巧”训练,忽
7、视就业指导的详细内涵。（三）硕士讨论生自身存在缺陷1 .自身素养不高。由于高等教育规模急剧扩大,面对严峻的就业形势,连续升学深造就成为许多本科生毕业后的选择,但是这些读研深造的同学并非为了做学问,而仅仅是把读研作为就业的筹码,直接把学位文凭作为读研的目标,在攻读讨论生期间也就不能潜心讨论。本篇论文发表由http供应连年扩招导致各硕士讨论生培育单位讨论生导师紧缺,致使一名导师指导同学的数量急剧增加,再加上扩招带来的生源质量下降、硕士讨论生培育单位软硬件的不足等,都影响着讨论生培育质量。2 .择业观念存在误区。这些误区主要表现在：（1）择业观念单一性。随着人们利益观念的转变，硕士讨论生功利倾向在择
8、业过程中表现明显,一些人将高待遇、高收入作为衡量实现自身价值的唯一标准。他们无视就业现状,仍热衷于福利待遇高、工作环境舒适、风险系数小的工作岗位,希求鱼和熊掌兼得。（2）择业熟悉片面性。有些硕士讨论生盲目追捧“热门”职业;有些自我感觉良好,不能全面熟悉自己,缺乏科学的认知方法;有些对自己的职业爱好、气质、性格、择业力量不能正确评价;有些对社会的看法存在较多的主观性,对影响择业的因素尚存在误区;有些对社会简单状况及影响就业的因素关怀甚少。（3）择业目标短期性。有些硕士讨论生择业时缺乏远大的目标和创业精神,仅憧憬高薪水、高地位、高层次的工作,缺乏远期的规划与考虑。3 .婚恋家庭等客观条件制约。不同
9、于本、专科生,许多硕士讨论生读研期间正是谈婚论嫁的年纪，年纪大的可能正预备或者已经结婚,毕业时找工作就要考虑尽量避开两地分居状况的消失。此外,他们择业时还不得不考虑对象或配偶的工作以及房子等问题,这无疑又给就业设置了障碍。三、硕士讨论生就业对策和建议要解决硕士讨论生就业问题,重点需要从社会、硕士讨论生培育单位和同学自身三个方面着手。详细建议及对策有以下几点：（一）连续深化改革,乐观优化就业市场体系相对于社会需求而言,人才培育应当具有前瞻性。我国、地方和高等院校,要加强硕士讨论生需求猜测,从源头上杜绝人才培育的盲目性。应依据经济、社会、科技和高等教育的进展趋势,猜测将来几年社会对不同专业硕士讨论
10、生的需求，制定科学的进展规戈IJ,准时调整、优化专业学科建设。本篇论文发表由http供应此外,有关部门应连续加大投入,加大硕士讨论生就业的无形市场一毕业硕士讨论生就业信息网的建设和开发力度,解决市场信息不充分的问题,为毕业硕士讨论生、用人单位和政府部门供应快捷、精确、全面的信息服务。（二）硕士讨论生培育单位要加强市场意识,以社会需求为培育人才的导向依据商品经济的基本规律,顾客是商家的上帝，商品的好坏应当由顾客来评定。高校及其它硕士讨论生培育单位是硕士讨论生的培育者、教育者,硕士讨论生就好比他们加工出来的商品,这个商品的质量应当由市场来评定。面对这种局势,高校必需转变以往的思想观念,树立市场主体
11、地位的意识,敏捷机动地与用人单位建立联系,保待协作,了解他们的需求,以保证为他们输送合格和紧缺的人才。（三）硕士讨论生培育单位要加强对在校讨论生的教育和管理高校应通过思想教育工作,引导硕士讨论生构建正确的择业价值观念。要建立完善的培育机制，增加导师力气,加强对讨论生的管理,以保证硕士讨论生质量;要加强硕士讨论生的就业培训和指导,增加硕士讨论生对就业形势和社会需求的科学熟悉，本篇论文发表由hup:WWW.1261UnW供应结合专业特点对同学进行指导,找到就业优势;要通过形式多样、富有实效的思想教育工作,引导硕士讨论生构建正确的择业价值观念,处理好眼前利益与长远利益的关系,克服择业功利化和择业目标
12、短期化的倾向;此外,高校要加强硕士讨论生就业指导，创新就业指导内容和指导方式,成立阅历丰富的指导就业工作的特地队伍,提高就业指导质量。(四)硕士讨论生应树立正确的择业观对毕业硕士讨论生来讲,可谓机遇与挑战共存。面对高校扩招后给就业带来的压力,首先应转变择业观念,树立全新的自主观念、进展观念、创业观念、流淌观念,树立“先就业、后择业、再创业”的就业观,到社会需要的地方去建功立业;其次,科学地评价自我,科学地定位自我,依据自身特长选择职业，把握择业去向的合理性和精确性。(五)硕士讨论生应树立竞争意识,将提高自身素养放在第一位进化之道就是竞争之道,进展之路就是竞争之路。硕士讨论生已经不是社会“稀缺性
13、”人才,要想在竞争中获胜,必需强化竞争意识,增加竞争的实力,这需要在读期间刻苦学习、勇于实践,乐观培育和提高自身素养,提升个人竞争力。参考文献：1赵欣,宋官东.我们我国硕士讨论生就业状况及学校教育管理的对策J.辽宁行政学院学报,2006,(5).毕昇华.浅谈讨论生教育的规模与质量问题J.教育进展讨论,2006,(3).3房欲飞.上海市高校讨论生就业现状、前景及对策讨论兼论对全国讨论生教育工作的启示J.复旦教育论坛,2006,(3).4王丹平,张建兵.新形势下讨论生就业问题探析J.高教探究,2005,(2).蒋秀卿.高校讨论生择业观的分析与思索一讨论生就业重点难点之一J.中国高校生就业,2005,(14).
