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1、2024最新国开公共行政学机考复习资料学校:班级:姓名：考号:一、单选题（15题）1 .下列不属于行政领导权力的来源的是OoA.决策权力B.归属权C.合法权力D.奖惩权力2 .行政评估准备阶段，评估工作的第一步是A.确定评估对象B.选择评估标准C明确评估目的D.培训工作人员3 .税收制度的核心内容是（）。A.税率B.纳税人C税法D.税种4 .构成公共组织结构的基本要素是（），它是公共组织结构的支撑点和联络点。A.行政职位B.职能目标C.行政职权D.行政人员5 .委员会制又称合议制，起源于19世纪中期的OoA.奥地利B.瑞士C瑞典D.芬兰6 .称之为人事管理之父”和行为科学的先驱者的是（）。A.
2、普耳B.斯密C.欧文D.斯图亚特7 .我国最早提出学习行政学的是（），他于1876年在论译书中提出“我国公卿要学习行政学A.孙中山B.康有为C梁启超D.张金鉴8 .平行沟通是一种同级部门或同事之间的信息沟通，亦称（）。A.网上沟通B.横向沟通C.无反馈沟通D,纵向沟通9 .里格斯认为处于农业社会向工业社会过渡期间的一种公共行政模式是OoA.分散型B.融合型C衍射型D.楂柱型10 .1926年出版的世界上第一部大学公共行政学教科书行政学导论的作者是0。A.魏劳毕B.威尔逊C.怀特D.古德诺11 .公共行政学学科形的时间0.I8世纪末19世纪初B.19世纪末2（）世纪初C.19世纪中期D.20世纪
3、中期12 .美国哈佛大学教授O最先提出对公共行政环境问题进行研究。A.德鲁克B.里格斯C.高斯D.古立克13 .法国第五共和国宪法所确立的一种中央政府体制是（A.内阁制B.总统制C.半总统制D.委员会制14 .由立法机关或其他任免机关经过考察而直接任命产生行政领导者的制度是（）。A.委任制B.考任制C.选任制D.聘任制15 .委员会制又称合议制,起源于19世纪中期的（）。A.奥地利B.芬兰C.瑞典D.瑞I:二、多选题（15题）16 .从决策的风险程度来讲，行政决策可以分为（）。A.确定型决策B.理性决策C.风险型决策D.直觉决策E.不确定型决策17 .下列实行总统制的国家有O。A.墨西哥B.j
4、国C.新加坡D.埃及E.丹麦18 .行为科学时期组织理论的主要的代表人物有（IA.梅奥B.巴纳德C.韦伯D.法约尔E.西蒙19 .从决策主体的行为方式来讲，行政决策可以分为（）。A.直觉决策B.经验决策C理性决策D.个人决策E.程序性决策20 .从公共组织层次上来考察，行政效率可以分为（）。A.组织效率B.管理效率C.工作效率D.社会效率E.客观效率与规范效率21 .下列属于一般行政监督工作报告的有（）。A.临时报告B.综合报告C专题报告D.年度报告E.工作简报22 .按照时间划分，行政计划的类型可以分为A.短期计划B.长期计划C经济计划D.社会计划E.中期计划23 .传统公共行政学时期的主要
5、组织理论学派有（）。A.泰勒的科学管理组织理论B.韦伯的官僚制组织理论C法约尔的行政管理学派的组织理论D.梅奥的人际关系组织理论E.伍德沃德的权变组织理论24 .按沟通的确性划分，行政沟通可分为（）。A.正式沟通B.单向沟通C双向沟通D.网上沟通E.非正式沟通25 .行政环境的特点是（）。A.特殊性B.复杂性C.不稔定性D.公共性E.约束性26 .国学者西拉季和华莱士提出领导者除应具有身体特点特质外,还应具备O等特质。A.社会技能B.智力C.个性D.社会背景E.任务定向27 .作为行政学的学科体系的建立是由（）完成的。A.泰勒B.魏劳毕C.怀特D.韦伯E.费富纳28 .下列属于行政费用测量的方
6、法有（）。A.单位费用测量法B.计件费用测量法C.行政职能测量法D.标准比较法E.人均费用测量法29 .市场失效主要表现在（）。A.市场垄断和专制价格B.外部性问题C.公共物品的提供D.无知和非理性E.不平等问题30 .下列实行半总统制的国家IJrOoA.葡萄牙B.坦桑尼亚C奥地利D.芬兰E.苏联解体后的俄罗斯联邦三、简答题（10题）31 .行政领导者素质主要有哪些方面构成？32 .简述现代行政决策体制包含的内容。33 .非营利组织的特点主要有哪些？34 .行政监督法律地位的相对独立性体现在哪些方面？35 .简述层级制的优点和缺陷。36 .人力资源主要具有哪些特征？37 .简述行政体制的特点。
7、38 .非营利组织在提供公共服务中的作用主要表现在哪些方面？39 .简述公共行政的特点。40 .简述行政监督的特点。参考答案1.A41 A42 C43 A5.B44 C45 C8.B46 D47 .C1I.B12.C13.C14.A15.D16.ACD17.AD18.AB19.DE20.ABC21.ABCDE22.ABE23.BC24.AE25.ABCD26.ABCDE27.BCE28.ABE29.ABCDE30 .BCDE31 .政治素质：文化素质：道德素质：心理素质：（5）身体素质。32 .领导决策系统；公民磋商与参与系统：（3）专家咨询系统：信息支持系统。33 .组织性；非政府性；非营利
8、性：自治性；志愿性。34 .监督主体依法行使监督权，不受其他机关、团体和个人的干涉。各监督主体实施监督活动所需的人员、经费、技术手段和信息等不受任何监督对象的制约和影响。35 .优点：层级节制，一级管一级，权力关系清楚，有利于领导和指挥，有利于提高效率。责任明确，有利于监督。行政目标统一，有利于对公务员的绩效考评。有利于推行决策。缺陷：如果层级过多，信息传递缓慢或失真，造成决策失误。节制严格，不利于调动下属的积极性。容易出现家长制和依附性上下级关系。36 .人力资源的时效性：人力资源的时代性：人力资源的能动性:人力资源的再生性：（5）人力资源的增值性。37 .鲜明的政治性：较强的稳定性：严格的系统性：相对的滞后性；历史的继承性。38 .在制度建设方面有倡导作用：监督市场作用：（3）中介作用：维护良好的社会价值：监督政府。39 .公共行政的首要特点是它的公共性；公共行政的政治性：公共行政具有严格的法制性：公共行政的民主性；公共行政的公平性:公共行政的高效性。40 .监督主体的多样性：监督对象的双重性；行政监督内容的双向性：行政监督主体的层次性：法律地位的独立性.
