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1、博喻实验学校校长听课制度一、指导思想为了推进学校课堂教学改革，真实地了解教师课堂教学状况，促进教师之间的相互交流与借鉴，提高课堂教学水平，特制定听课制度，并以此作为检查、反馈教师教学效果和教学态度教学水平的有效手段。二、听课的组织管理听课实行由校长室领导，教导处负责组织管理。由校长室、教导处、各年级组长、各教研组长（备课组长）共同组成听课委员会。三、听课的形式每周至少随机听2节。听课采取提前不通知授课人、不通知授课班的方式，由教导处随机抽签决定或制定安排，课前十分钟组织相关听课人员入班。每学期必须将所有在职任课的教师的.课抽听一遍。四、听课人员的组成听课组成员由学校行政班子成员一名、相关年级的
2、年级组长或相关学科教研组长、同学科教师（无课）或其他教师（无课）参与听课。五、听课的要求（1）听课要求听本学科原生态的课，要求本学科所有课堂一律开放。学校领导、教师无须事先打招呼，可以随时进入课堂听课。教师不得以任何理由拒绝听课，也不得为听课而随意调换教学内容,改变教学策略。（2）教案的抽查：听课结束时，听课人员要及时查阅教师当节课的备课及作业，检查有无超前备课和（集体教案）二次备课情况，并把教案及作业的情况记录在听课记录表上。（3）活动材料的积累与处理：听课要及时做好听课记录，并做好积累，每周五交到教务处，由教务处整理听课情况。（4）向教师反馈听课情况：课后马上与上课老师进行交流和有针对性点评，以促进教师课堂教学水平的有效提高。要善于发现教师的优点与缺点，并及时总结表扬，树立榜样。所有听课成员要高度负责，要客观公正地评价每一位教师，要善于做教师教学成长的引路人和指导者。反债后，要求教师在反馈表上签名认定。（5）工作量的规定：听课小组每周至少听课两节。听课要合理安排，有针对性。对教学存在问题的课堂要反复听。（6）建议推门课以系统听同学科、同年级所有任课老师的课为宜，便于了解集体备课情况和集体教学方案的实施情况。学校会认真组织听课，希望各位教师认真准备，做好备课，创建高效、优质的课堂。博喻实验学校
