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1、老师怎样教化自己的孩子读后感我是一名小学老师，我很想教化好我的学生。工作上我勤勤恳恳，在教化学生方面付出了很多心血，但总觉得学生的发展离自己的目标还差很远，对自己教化学生的做法也有诸多困惑。正好假期中学校举荐了老师怎样教化好自己的孩子这本书，我饶有爱好地读了起来，书中的很多观点和做法令我茅塞顿开，明白了很多。其实教化学生，并没有现成的一成不变的法则。因为每个孩子都是一个独立的个体，我们要有选择地学习别人的好的做法，更要针对自己的学生的特性实行有效的方法才能收到较好的效果。书中刘华良老师这样说：“孩子有自己的生长速度和生长方向，并不须要大人盯着她。你看，植树人哪会成天盯着树看它是如何长高的呢？园
2、丁哪会成大整夜地盯着花看它是如何开放的呢？做父亲或母亲的人，须要守望你的孩子,这是你的责任。你所能够做的，也就是守望，你不行以走得太远，也不行以走得太近。走得太近了，她会感到受挤压,甚至感到受压迫J是啊！教化学生来不得半点浮躁，不能急于求成，须要谨慎，须要渐渐来。就像植物的生长，须要播种、浇水、松土、施肥、除草，须要阳光与雨露，须要经过放许很多的白天和黑夜，须要渐渐等待，耐性守候。教化自己的孩子时要放平心态每个孩子都是一个独立的个体，他有自己的思想，假如我们把自己的想法强加给孩子，而不顾他们的感受，最终受损害的会是我们自己。因此，老师在教化自己的孩子时，首先应当以平和的心态来对待自己的孩子。班
3、级中有好几位学生在学习上可谓是步履艰难，但他们有的体育好，有的则需有音乐天赋，有的则是舞蹈的行家假如以为的要求他们必需行走在文化课的学习上，对他们来说简直就是摧残，更是煎熬。假如我能以学生的D后发展考虑，我会要求他们按自己的爱好来实现自己的幻想，学生就会变得欢乐，变得阳光，而不是死气沉沉，老气横秋。给自己一种为学生全面发展的心态，将会为学生将来的发展扑救一条新的发展道路。学生也将收获华蜜美满的人生!让孩子拥有一个欢乐的童年。回想自己的童年时，往往会有很多的乐趣。踢犍子、扔沙包、跳皮筋、抓石子、捉迷藏说来一大串，当时玩耍的乐趣至今记忆犹新。可是看看我们现在的学生，他们又是多么的可怜。每天除了必需的作业外，玩的内容很少，更甭提有多少花样了。我们在指责学生的同时，也应当想一想，其实现在的学生已经很可怜了，他们的童年在已经失去了很多的乐趣。正如张文质老师说的：“对很多人而言，童年的苦痛几乎就是一生的苦痛J因此，我们老师应当努力给学生创设个欢乐的童年。其实，在教化学生时，很多的难题和不解只要我们从学生的角度去考虑，很多问题都会迎刃而解了。作为老师，我要努力为学生的成长营造宽松的环境，更要客观地看待学生的特长和短处，要科学地引领他们不断成长，要多关注学生，要拿出爱心和耐性来，为学生的成长奠基。
