《《数字测绘》教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《数字测绘》教学大纲.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、数字测绘教学大纲(DigitalSurveyingandMapping)一、基本信息课程编号B3440165课程属性必修口选修学分0.5总学时12实践类型实验实训口上机口见习口实习口课程设计口毕业设计口毕业论文口课程类别公共基础口综合素质口大类基础口院内平台口专业基础口专业核心口专业方向口专业任选交叉融合口实践环节口先修课程高等数学、工程制图Cl、工程制图C2.工程测量课程形态线上口线下线上线下混合口其他口课程网址无开课单位建筑工程学院适用专业土木工程课程负责人王波撰写人王波审核人赵杰二、课程介绍数学测绘是与工程测狂课程相配套的实践环节，是培养学生动手能力和理论联系实际的有效途径。通过本课程的
2、学习，使学生获得数字测绘方面知识；在掌握常规测量仪器使用和检验的基础上,能进行内业数据处理、利用数字图进行土木工程相关设计、施工测量工作。使学生具备相应的实际操作技能和工程测址方面问题的处理能力:在吃苦耐劳、团队合作、精益求精、客观科学的职业精神、动手、实践和创新能力方面得到锻炼：促进学生综介素质和能力的提高：为工程素养的形成和从事工程实践活动打下良好的基础。Digitalsurveyingandmappingisaneffectivewaytot11inSIudCmSSpracticalabililvand11binetheorywithpractice.Throughthiscourse,
3、SIlKICmAcanacquireknowledgeofdigitalmapping,()nthebasisofmastcringtheuseandinspectionoftheconventionalmeasuringinstruments,hecanprocessthedataoftheinlemalindustryandconductthedesignandConSIrIlCIionsurveyofcivilengineeringbyusinglhedigital11ap.ToequipstudentswihappropriatePraCliCHskillsand(heabilityl
4、dealwithengineeringsurveyingPrObkIns:Inhaxiworking,teamwork,excellence,objectiveandSCielMifiCrofessionalspirit,hands-on,practicalandinnovativeability(ogetexercise;Tbpromote(heimprovementofstudentscomprehensivequalityandability:Eortheformationofengineeringliteracyandcnginccringpracticeavtvi(ics(olaya
5、goodfoundation.三、课程目标目标上通过r解工程测量方面的发展趋势及发展历史,辅助实际动手操作、实际案例等，引导学生深刻理解施工人m的职业精神和职业规范：增强学生职业货任感，培养学生遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、吃苦耐劳、开拓创新的工匠精神、职业品格和行为习惯。帮助学生树立服务社会、报效祖国和技术创新的远大理想，强化责任担当意识，激发建功立业使命感。目标2：能运用测证原理、方法等知识，熟练操作测量仪器、工具.能具备地形图的测绘及利用图纸进行设计、施工放样、工程变形监测以及分析、解决工程中有关测量问题的能力。目标3：通过相关实验项目的训练，使学生获得吃苦耐劳、团队协作、精益求精、客观
6、科学的职业精神、动手、实践和创新能力，为工程素养的形成和从事工程实践活动打下良好的基础.目标4：能够持续学习，关注并学习学科前言知识，适应技术、管理和环境变革,有较强的创新创业能力。四、课程目标与毕业要求对应关系毕业要求课程目标12341.3掌握土木工程专业知识，能移用数学、自然科学、专业知识计时土木工程复杂问题提出若干解决方案，并进行对比、分析和优化。8.3了解土木工程师的职业性旗和责任,在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范,具有法律意识,并履行相应的责任.9.1能蜂在多学科背景下的团队中承担个体和团队成员角色,具有合作意识,能主动与其他团队成员有效沟通.且能独立完成团队分配的工作.12.2
7、具备终身学习的基础知识，了解和跟踪本学科领域的发展趋势，掌握自主学习的方法，了解拓展知识和能力的途径.五、敦学内容及要求序号项目名名内容刖政要点学时项目类型13要求每组人数深程目标1水准仪的检验(D水水仪一般性检验；(2)水水仪轴线关系检验.通过水准仪检核环节训练,培养学生诚实守信、自主解决问题的意识、团队协作意识、吃苦耐劳品质的培养。2险证必做4k2.32电了全站仪的检验(D全站仪一般性检验：(2全站仪轴线关系检验.通过全站仪检核环节训练.培养学生诚实守信、自主解决问题的意识、团队小作意识、吃苦耐劳_lH；6*1及M2验证必做41、2、33数字图的测绘与应用(1)数字图外业测求的准备工作:(
8、2数字图碎部点的选择；(3数字图外业测量的方法和流程：(4)数字图内业绘图及应用，通过数字图的测绘与应用实践环节训练,培养学生诚实守信、自主解决问Sfi的意设.团队协作意识、吃苦耐劳品桢的培养，同时也具备持续学习的意识与能力。8研究必做41、2、4合计12六、考核及瓜匕绩评价方式成绩构成考核项目考核关联的课程目标评价依据与方法占总评成绩的比重平时成绩课程思政实践I考查学生对国内外相关额域发展历程、现状和电势的了解情况以及核心价俏观状况，按优劣评分.5%实验规范与态度1、2、3根据学生课前实验准备的俏况、实验及报告的规范性、实物过程中遵堂守纪的表现评分。5%实验报告1、2通过实验报告完成所房、内
9、容完整、书写规范、计算准确、结论正确等,根据批阅40%成绩计分.期末成绩操作考核1、2根据实验仪器使用和操作技能的熟练程度及准确性等计分。20%答揖1、2、4根据综合答辩的质贵、问题分析与解决方案的陈述和答辩侦M评分。30%总评成缢=平时成绩50%+期末成绩50%100%七、课程效学资源I.教材及推荐叁考书目类别名称主编出版社出版时间参考教材土木工程测相（第I版）王波、王修山机械工业出版社2018.11参考书目测出学（第2版）戕立娟、王凤艳武汉大学出版社2018.01数字地形测献学（第1版）高井祥等中国矿业大学出版社2018.08土木工程测量（第5版）草辉马刊朱茂林同济大学出版社2019.01
10、2.禅网站类别课程名称建课教师建课离校课程网址慕深数字测S1.学井祥中国矿业大学hUDsWwww.icore163errccurc/CCMT100l7543故国家精品课现代测量学王同和解放军信息工程大学hiip:VzWjCeor$c$.ciV$C。urse.course_6294.htrnl航果测量学何艳彬电子科技大学httD/WWW.icourc163er缈gua)801UeSlCo47-100185(X)03?IMmCam阿即二Sharc&iHmmcdium=andruidSharc&ulm_cxircc=#/infQl恭深散字地形测麻学花向红武汉大学httRWgccl.iDkc.gg.V
11、hlI.cd3.教学文档无八、课程目标达成情况评价和持续改进课程结束后由课程负责人以定量和定性评价方法，针对每一个课程目标（含课程思政目标）进行达成情况评价，形成文字或图表形式的报告，具体分析相关问题和薄弱环节.，提出持续改进建议，并由教研室主任或专业负责人进行审核。其中课程目标达成情况的定员评价算法如下：使用教学活动（课程思政实践、实验规范与态度、实验报告）成绩或期末考试部分题目得分率作为评价项目，来对某个课程目标进行达成情况的定量评价:2 .为保证考核的全面性和可靠性，要求对每一个课程目标的评价项目选择超过两种；3 .根据施教情况，评价项目可以由教师自行扩展，权重比例可以由教师自行设计：4 .对某一个课程目标有支撑的各评价项目权重之和为I：5 .使用所有学生的平均成绩计算：6 .课程目标达成度计兑公式：某项课程目标达成度=学生.在该评价项目的平均得分该评价项目满分的评价以11
