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1、蛋形碰碰车活动反思蛋形碰碰车活动反思运用碰碰车这一幼儿熟悉的事物来引发孩子的兴趣.本次活动的目标是：1.进一步感知5以内的数量，认读数字1-4,体验数字与物体数量的关系。2、学习按颜色、数字给物体分类。如何通过有效的.课堂学习来丰富孩子的知识经验呢？第一环节,以玩碰碰车导入。我运用直接导入法今天我们玩碰碰车。孩子们每人身体套碰碰车依次进场，孩子们很开心，觉得很有趣，这一导入环节感觉还是较为自然顺利的.碰碰车排得太乱了，我们给他们排排好吧。随着“嘟嘟嘟”的声音报，碰碰车们排成了三角形队形，从左到右依次1-4辆（红黄蓝绿）引导幼儿看一看，数一数，看看有些什么颜色碰碰车，数数都有几辆。在班级幼儿集体
2、认读下，基本都能掌握。但缺少了请小朋友把手指伸出来点数环节。第二环节：碰碰车去停车。看，碰碰车们来到了停车场要进行停车了，看一看有哪些颜色的停车场（红黄蓝绿）。引导幼J1.t艮据停车场颜色进行停车。宝宝们，你们知道汽车应该停在什么地方吗？（停车场）对呀，；气车就要停在停车场，今天我们就来把蛋形碰碰车停到停车场，好吗？”接着我出示四种颜色的蛋形碰碰车（红色3辆、黄色2辆、蓝色2辆、绿色4辆）和四种颜色的标志，引导幼儿根据指令分类。请宝宝们把红色（蓝色、黄色、绿色）碰碰车停在红色（蓝色、黄色、绿色）停车场。”将颜色标志换成数字卡片1、2、3,幼儿听指令将碰碰车开到停车场，“现在我要请你们按照数字来
3、停车,听清楚老师的口令哦，请将红色碰碰车开到1号停车场，将黄色、蓝色碰碰车停到2号停车场，将绿色碰碰车停到3号停车场。第三环节：碰碰车碰一碰，又加入游戏进行巩固.请幼儿选择自己喜欢的彩色蛋形碰碰车，撕下双面胶黏在衣服上.宝宝们，你们玩过碰碰车的游戏吗？那我们现在来玩这个游戏吧.我发出指令红色（蓝色、黄色、绿色）的碰碰车碰一碰，幼儿找到相同颜色的碰碰车碰一碰，并数一数某种颜色的碰碰车有几辆。幼J席彩色碰碰车翻过来，认识自己所佩戴的数字是多少，然后根据指令数字是1（2、3）的碰碰车碰一碰”，做碰一碰游戏。创设游戏情境进行数学教学活动。在玩玩乐乐中增加了知识，增长了才干，发挥了他们潜在的智慧和能力，从而在玩中学，学中玩.
