《6.在希望的田野上.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.在希望的田野上.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
6.在希望的田野上6. *在希望的田野上教学要求1 .通过学习了解农村蒸蒸而上的美妙生活，培育学生建设家乡，创建美妙将来的崇高志向。2 .学会生字，通过对词语的理解了解内容，培育学生独立阅读实力。教学重点培育学生建设家乡，创建美妙将来的崇高志向。教学难点理解“我们的家乡、志向、将来在希望的田野上”的意思。教学时间2课时。教学过程第一课时一、板书课题二、朗读全文（检查读音是否正确）1 .提问：“希望的田野”指的是什么？2 .逐段朗读，说一说每一自然段是什么意思？第1自然段：写了漂亮的村庄，有新居、小河、麦子、高柒、荷塘。第2自然段：写了祖国农、林、牧、渔等的兴盛景象，写了农夫、牧人、渔人。第3自然段：写了人们快乐、华安的情景，生活在改变，人们心情也在变，包括老人、孩子们、小伙儿、姑娘。3 .有语气地朗读，体会意思。三、听录音，体会全文表达的思想感情其次课时一、复习1 .提问：“希望的田野”指的是什么？这首歌写出了人们怎样的心情？2 .汇报。二、有感情地朗读课文1 .指名读。2 .齐读。三、听录音，学唱这首歌1 .学唱。2 .齐唱。
