小学教师校本培训总结.docx
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1、小学教师校本培训总结小学教师校本培训总结1本年度,我参加各种校本培训,观摩了多节优质课学习等等.学习先进的数目理论,也和我学校的优秀教加进行了面对面的交流,可以说此次培训收益颇丰、获取HE浅。我上了四年级数学课,在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去.,我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教,积极地参与学校的教研活动,并认真上了一节公开课。经过培训、实习、实践,既有知识上的积累,也有教学技艺的增长。既使观念更新了,也将理论有所提高,现对整个学习培训过程总结如下:一、更新教育观念。这次校本的培训,给我带入/一种求学的氛围.逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学
2、习才是啡一的路!我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到定程度后就难以提高r,而要想成为一名优秀教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以回到课堂后,我更加努力,仍不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到我正提高自己的Fl的。作为一名小学教师,我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导小学的教学工作.通过培训,我学会/变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整自己;每上一节课我都认真地准备,精心设计,通过利用农远工程
3、资源、网络这便捷方式来查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动.美国心理学家波斯纳认为:没有反思的经险是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。他说,如果个教师仅仅满足于获得的经验,而不对经验进行深入地反思,那么,即使是有20年的教学经验,也许只是一年工作的20次歪更。因此,现在,我的教学更注重反思了,我上完每节课都认真反思,反思这节课成功地方和不足的地方,有哪些地方要改进,写好课后小记,单元小结。二、做好课改中教师角色的转变1、权威者转向参与者,激励者要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放卜.权威,师长的架子,以个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑
4、战课本,挑战教师,挑战权威,2,向专家型转变未来教育需要“专家型”的教师,这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研窕而是在教学活动中的研羯我将在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑战.小学教册校本培训总结2(一)思想政治方面我在师德上首先严格要求自己、与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。作为一名教师,自身的册表形象要时刻注意,在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐丁接受学校布置的各项工作;任劳任怨.在不断地学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。对待学校分配的工作,在思想上不敢在半点懈怠,积极认真的去完成
5、,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘F平淡,不流平丽,在与人相处中,做到谦虚谭慎,与人为善,遵守工作纪律,不迟到,不早退。(二)教育教学工作根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”.班级工作(1)本学期进行家访28次,主动电访80余次。10月获得
6、班主任之星。(2)家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期仃些提高,师生关系融洽。(3)班级五项评比、粒室生活两项工作呈上升的趋势。班主任工作连续3个月为一等奖。(4)庆祝国庆比赛获学校三等奖。(5)关注班级整体工作教学侦量的提高,积极协助各科任老Rlj对班级教育教学4、语文教研方面以上汇报,还有许多不足,恳请领导和教师的监督、关心、耕助,更好地发挥自己的一份力信,为学校增光添彩,建和全校教职工携手并进,共创美好明天。在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定r切实可行的学期工作计划,为整个学期的某某教学工作定卜.目标和方向,保证了
7、整个学期的教学工作顺利完成。在教学的过程中,学生是生体,让学生学好知识是老师的职货。因此,在教学之前,认其贯彻九年义务教育某某教学大纲的精神,认或细致地研究教材,研窕学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题,积极进行教学次革。枳极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的出报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维”艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等
8、,使他们形成自己不同的风格,不强求一律.艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学某某教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用“(三)其它工作除了日常的教学工作之外,能够积极参加学校组织的各项活动。加强师谯师风的学习。工作上不计酬劳,任劳任怨,通过和同事们的共同努力,按时保质地完成了工作,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还
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