《山西经济版信息技术小学第一册《活动8 快乐的童年》知识点及作业设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西经济版信息技术小学第一册《活动8 快乐的童年》知识点及作业设计.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、山西经济版信息技术小学第一册活动8快乐的童年知识点及作业设计一、知识点1 .信息技术基础知识：了解计算机的基本组成部分及其功能,如显示器、键盘、鼠标等，以及计算机在日常生活和学习中的应用。2 .文字处理软件基础：学习使用基本的文字处理软件（如WPS文字），包括新建文档、输入文字、保存文件等基本操作。3 .图像处理基础：了解图像处理软件（如WPS图片）的基本功能，如打开图片、浏览图片、简单的图片编辑等。4 .数字故事创作：通过图片和文字的结合，创作一个关于自己快乐童年的数字故事，培养学生的创意表达能力和信息技术应用能力。二、作业设计作业一：信息技术基础应用1 .要求学生利用计算机完成一个简单的任
2、务，如打开浏览器搜索并浏览个关于童年的网站，了解童年的不同文化和活动。2 .让学生描述他们使用的计算机硬件（如显示器、键盘、鼠标等）在完成任务中的作用。作业二：文字处理软件操作1 .要求学生使用WPS文字软件，新建一个文档，并输入一段描述自己童年快乐时光的文字。2 .要求学生学会保存和命名自己的文档，以便后续查看和编辑。作业三：图像处理与创意表达1 .让学生从家庭相册或网上搜索些反映自己快乐童年的图片。2 .使用WPS图片或其他简单的图像处理软件，对图片进行简单的编辑，如裁剪、调整亮度对比度等。3 .选择一张编辑后的图片，结合之前用WPS文字写下的文字描述，创作一个关于自己快乐童年的数字故事。作业四：综合应用与展示1 .将文字描述和图片整合在一起，形成一个完整的数字故事作品。2 .鼓励学生通过班级微信群或其他平台展示自己的作品，与同学们分享自己的快乐童年。三、作业评价1 .评价学生在完成作业时对信息技术基础知识的掌握情况。2 .评价学生在使用文字处理软件和图像处理软件时的操作熟练度和创新能力。3 .评价学生数字故事作品的创意性、完整性和表达清晰度。4 .鼓励学生之间的互评和讨论，促进交流和学习。通过以上知识点的学习和作业的实践，学生不仅能够增强对信息技术的理解和应用能力，还能够通过创作数字故事，进一步加深对快乐童年时光的回忆和珍惜。
