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1、走近苏轼作业教案一、阅读下面的诗歌完成下面两道题.（6分）吉祥寺毋牡丹（苏林人老暮花不白皮，花鹿&上老人去.解对扶珞人应笑.十里珠帝半上钩。苏研当时在杭州做官称:括6,十里珠帘半上钩：十里长街，百妙幻上卷珠帘。1 .请说说“花应打上老人头”中“澄今的妙处.（3分2 .阅读诗歌,描绘诗人肝打的情景.（2分）二、阅读下面的诗歌，完成卜面两道趣。（6分）初到黄州（苏优）白发半生为口忙，老东事业转荒唐。长江浣郭知立吴，好针连口觉好希。逐客不妨员外嵬，诗人例作水W部.只惭无补丝走事,尚贵官家压酒长.【注】1、苏轼因“乌台诗案”，贬任黄州。此诗作于初抵黄州时.2、逐客：贬雨之人，作者自谓。3、员外：定额以
2、外的官员。上水曲郎：隶属水部的郎官。5、压酒囊：丫就泄槽的布袋，宋代官作一部分用实物来抵数，叫折支。这里说，检校官的“折支”，多用于官府中觎酒用剩的酒袋来抵数。（D这首诗的领联运用了什么表现手法.有何作用？（3分）（2）全诗表达了诗人怎样的思想解情？（3分）、阅读下面这首词,然后I可答问应.（6分）倍江山夜妇略奉苏就在伏东坡醒复舲.必来仿俳三史,家童鼻患已击吗。敲门都不应,侍杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却曾管？友阑风静松纹平.小舟从此题，江海寺余生.注拜：临聚即临皋亭，位于黄州南江边.苏忖元丰三年因“乌什诗案”被贬，与家眷共居于此.东坡.元丰五年春，苏轼在东坡构筑雪堂，家属仍住临皋亭，因此
3、常往来于雪堂临泉间。1 .词的上阕运用了哪些艺术手法？请结合诗句,就其中一种手法分析*（3分）2 .诃的下阕抒发了作者的哪些情尊？请联系诗句作答.（3分）参考答案I、答：“龙”的意思是羞怯，用了拟人手法（1分）,生动形象地写出了一种老人（诗人）磬者牡丹花走在街市上的情景（1分）.表现出讲人乐观端达、狂放不羁的襟怀（1分.2、答：诗人明.花饮酒,沉醉归来，头物牡丹花，走路东倒西歪，引得路人哄笑，卜里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位醉酒的太守。、1、虚实结合.长江环抱城郭.深知江鱼味美茂竹漫山遍野.只觉阵阵笋香.诗人把视觉形象转化为味觉唉觉形象，表现出诗人对未来生活的情惯,紧扣“初到”趣意，亦表课了
4、诗人善于自得其乐（苦中作乐）、端达乐观的人生态度，2、对自己生平小业（不幸）的自伤与自嘲；初到黄州的喜悦与慵假；无功受禄的惭悚；面对逆境的平静自适）与旷达.二、1、夸张.“家童鼻息已雷鸣”把家童的鼾声夸大成甫声,形望地写出了家童.的鼾声之大。比喻.“家常鼻息已雷呜”把家童的鼾声比喻成雨声.形象地写出了在寂静的夜晚家童的鼾声象雷鸣一样震耳.细节描写“敲门都不应，倚杖听江滔”形象描绘出苏轼夜饮醉归，家疑己睡，只汨立在门外，峥听涛声的场景.以动衬fi“家加坤息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声”通过写家童尽如雷和作者诸听江声衬托出夜除人寂的遨嵯，以有声衬无声,我现出历尽宦海浮沉的词人心情的孤寂.2、“长恨此身非我行”揭示出作拧对身在宦途身不由己的无奈.“何时忘却营营”表达了雄忘世俗名利烦扰的矛盾与苦闷，以及对于自由生活的向往，“江海有余生表达出作者时脸逸江湖的渴期。
