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1、“优秀家长家长会发言稿【优秀6篇】篇一：家长会演讲稿篇一敬重的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。今日召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能刚好的调整工作，提高教化教学质量，同时也促使家长能主动的参加到学生的教化管理中来，让孩子们学得更好，取得更好的成果!一、班级状况分析学生状况：本班学生12人，男生7人，女生5人。大部分同学性格比较活泼，虽然年龄悬殊不是很大，但
2、在实力上存在着肯定的差距，我们老师会在教学时留意依据学生状况进行教学设计，最大限度地照看到全班学生。本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。希望各位家长在家里刚好督促孩子坚持写规范字、写端正字。其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，留意力不集中，行动不够快速。学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提示，没有学习的自觉性。作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能主动动脑，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细
3、了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。老师状况：我是班主任，任语文学科，我特别感谢学校对我的信任，给了我一个展示自己的平台。我会不断向老老师和优秀老师请教阅历，用我最大的热忱投身到班级和教学工作中来，仔细的处理好班级中出现的问题，同时，我也希望各位家长能多多提出珍贵看法，使我的工作能做的更详细更细致。数学由杨老师任教，杨老师是一名有着丰富教学阅历的优秀老师，让学生学好，让家长放心，是我们每一位老师应尽的责任和义务。二、谈谈期中检测当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成果，忧的是孩子的成果不志向。当你看到孩子的成果时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血
4、，当然,现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的实力，注意孩子的全面发展，老师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。许多孩子分析实力推断实力还有待加强。三、阅历沟通1、激发孩子的识字爱好现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感爱好，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，相识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的爱好可能会更浓。2、关切孩子的学习有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道,现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中
5、心，自私的人，我想，你确定不希望这样，所以我想告知你们一句话，教化孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子主动的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的奇妙，可以总结出一句话：培育好习惯用加法,改正坏习惯用减法。在做题时，有些题目孩子不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励孩子不懂就问。但是家长最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成果不够志向的孩子
6、，往往依靠性比较强，不愿独立思索，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。3、家庭对孩子的影响每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在指责中，便学会指责；假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；假如孩子生活在激励中，便学会自信。假如孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜爱别人；假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的世界。家庭环境从一诞生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长
7、。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激烈、挑吃挑穿、不疼惜东西，生活自理实力差、不合群、不关切他人、嫉妒心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决方法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是特别大的。我特别理解做父母的心情。你们白天工作，晚上要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教化和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。我想，可能是有些家长工作比较繁忙吧，因此，对于孩子的学习没有太多的时间去过问。其实，现代社会人人过着节奏惊慌的生活。但是孩子的成长是我们的希望。尤其是学习不太自觉、学
8、习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应当付出一些时间,陪陪孩子。我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。例如，在饭后和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成状况是否和家庭作业本上的记载内容一样、家庭作业的质量如何。督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。4、要信任激励孩子，对孩子的教化是个长期坚持的过程父母对孩子的成长付出了太多的心血，有些时候真的
9、是因为很忙或者其他缘由，忽视了孩子的学习。可是话说回来，作为家长挣钱就是为了孩子，你留给孩子万贯家产，也比不上留给她挣钱的实力和处事学习的实力。是，有时，我们付出了那么多，可是孩子似乎根本没进步，不免会急躁。但是他真的一点没进步吗？我们可以从小的方面去发觉他的进步，比如今日的作业比昨天仔细了一点点，哪怕这一点连他自己都没有发觉，只要家长去真诚的激励他一番，我信任其次天的作业会有明显的进步。我们得对他们严格要求，同时又要信任孩子，激励孩子。今日就给家长布置一项作业：回家之后表扬一下您的孩子，老师在学校夸他表现很好，你再留意看看他的表现。5、家庭教化表扬与指责相结合除此之外，在家庭教化中还要留意两
10、个问题。一个是要用一分为二的方法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。看到优点，就刚好表扬；看到缺点就刚好指责，不能一味表扬，也不能一味指责，应当表扬与指责相结合。表扬和指责都要恰如其分。表扬时，不要说得完备无缺，指责时，不能简洁粗暴，说得一无所取。另一个问题是家长对孩子的教化要一样，有些家长在教化子女时看法不统一，比如，孩子有了缺点，爸爸指责，妈妈袒护，而且经常为此争吵，这种状况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子刚好改正错误。四、对家长的几点建议1、学习习惯的培育学习习惯的培育，要从一点一滴做起。在学校有老师督促,在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一
11、习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的学问，预习新的学问。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样简单分散留意力；关于学习姿态，孩子的坐相。同样是写字，仔细的小挚友端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写在学校里，老师不常指的话，他就这个样了，假如他在家里，可能更加随意了！写作业的时候要看清题目，写完要检查；写的字肯定每一笔每一划要仔细，写在格子内写美丽，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，打算好其次天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮打算好。“无
12、以规则，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪慧，学习习惯差，今后确定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。从小树立时间观念。时间观念很重要，在当今世界中很讲究，从小做起，不迟到早退，遇事请假。就算迟到了，也要让您的孩子在得到老师允许后自己进入教室，家长最好就不要再跟进来帮着他摆这摆那了，这样时间长了就会产生依靠心理,什么事都希望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我知道是因为孩子小可能背不动，您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想，小学生不就应当背着书包去上学的吗，拿掉了书包这个学生的身份标记，他们和幼儿园时期就没什么区分了。2、生活习惯的培育教化孩子爱劳动，在家有时间
13、教教孩子做点简洁家务，树立劳动观念。现在孩子小，只是要求孩子保持地面清洁，值日只是帮忙排桌椅，让他们有一个参加劳动的意识。从开学到现在，大部分同学能够做到，有些甚至还能帮助别的同学,但有一些学生在这一方面做得很不够，经常乱扔纸屑，不讲究卫生。家长要留意培育孩子的卫生习惯，不光做到个人衣着整齐，更应做到保证教室的卫生，这也体现了一个人的修养。其次，教会孩子整理自己的书包。让孩子自己养成睡觉前整理好书包的习惯，将要用到的书、作业本和文具放到书包里。让孩子养成早睡早起的习惯。至于零食，我建议家长最好不要让孩子带零食，还有玩具，因为孩子年纪都不大他们缺少那种自控实力，有时候不是他们自己想玩，而是突然想
14、到了忍不住去摸一下、碰一下。3、在学习上实行严格的爱(1)在学习上，家长要做到从扶到放。孩子小，目前识字量不多，理解力不强，家长在学习上要扶着孩子走。在家里帮助孩子巩固旧知。孩子的记忆力好，但是也简单遗忘，即所谓学了后面忘了前面。家长要时时常帮孩子重复复习前面的内容。做题目时帮着读题，讲解题目的要求，但对他见过的题型不要包办，只要做好检查一下即可，以后渐渐过渡到让他自己复习、自己预习、自己检查作业，否则简单使孩子产生惰性。(2)进入小学，考试也随之而来，家长不要过分注意成果，而应当留意孩子付出的努力。关于签字，孩子并不怕签字本身，而是怕家长看到考分时的看法。孩子一次考得不好不能代表水平，要帮助
15、他分析缘由，给他辅导，把成果赶上去。考得好的在表扬的时候，要说明成果属于过去，激励他们再接再厉。不讲结果，只看过程，只要比以前有进步，就值得表扬。最终，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况,或反映一下在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。我们要做到：无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长
16、们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。但请大家信任，我们会尽全力对每一位孩子负责。感谢大家！篇二：家长会演讲稿篇二各位老师，各位家长：大家好！我叫董鹏，是这个班上的数学课代表。我的数学成果一向很不错。我还能解决很多数学难题呢。每当老师提出一个个难题后，教室里万籁俱寂时，我总是第一个举手。而且我还打算在六一儿童节上独奏二胡曲呢。其实我原来的胆子很小，记得有一次，班上选班队委，轮到我上台演讲时，我说得结结巴巴，一点儿都不流利，同学都大笑了起来，结果，我还是在老师的帮助、激励下，才完成了演讲。我下定决心：肯定要让自己的胆子大起来。于是,我先在课堂上答一两个简洁的问题，然后尽量把自己会的问题站起来回答，渐渐的，我的胆子越来越大，成了班上回答问题的活跃分子，说话也变得流利了，有了这样的进步，我很兴奋。这说明：做任何事情，经过自己的努力，都可以变更胜利，都可以胜利。我们数学受作业状况比原来要好多了，原来我们数学作业常常有人没做
