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1、年级三年级学科信息技术章（组）主备人学习内容2.在信息世界里，计算巩裨通广阔执教人习目标1、掌握信息技术的四个开展时期2,培兼学生自主探索学习的能力3,培养学生独立思考的能力及培养学生的创新意识。4.激发学生学与信息技术的共跳、促进学生的个性思维学习点重点：计算机的四个开屐时期难点：信息技术的日常应用学习准备、缴纸、银行卡、电子地图等学习时数一课时资源来源自备导学案一.导入教师：信息技术就在你身边，你发现了吗利用信息技术开展的各种各样的活动？学生：慢条资料、制作作品教师：我们家里面的很多电器都利用了信息技术.举例说一下。学生:VCR.DVD,学生：数码相机教师：信息技术的用武之地植来越多,那我
2、们来看看它有那些新变化.二、日心月异的信息技术教师：信息技术交的体形越来越小，使用越来络方便，咱们来看下方便在那。（1）“聪明”的卡片学生分姐预习答复下列问翘.智能卡在金融领域的应用.在中的应用.交电费等，（2）可以放在口袋里的“计算机一一掌上电脑教师：计算机的功能嬉来越强,速度越来据快,处理信息的能力越来越强，那么计算机是怎么开展到现在的呢？第一台计算机是什么样的呢？学生分组讨论学生：1946年世界上第一台计算机诞生在美国的宾西法尼亚大学,名字叫ENlAC（堞尼阿克）$30000千克教师：见在的计算机是那么的轻巧,它是怎么开展来的呢.它屋历了多少个时期呢？教师总结：系历了四个开展时期M第一代
3、电子管数字计算机B.第二代晶体管计算机C、第三代集成电路电子计算机D,第四代大规模集成电路电子计算机三、信息技术让我们的生活变的更加鲜活教师：同学们，我们在前面的活动中巳经知道.信息技术可以利用文字、图片、声音、动Si等形式来表现信息,使我们更加丰富多彩.甚至有身临其境的感觉.欣赏利用虚拟现实技术参现一下国际汽车展的现场.教师：我们是不是有身临其境的感觉学生：是四、计算机网络改变唐我们的生活（设计意图：为激发学生的兴健,培养学生的良好的思维方式,培养学生的独立思考的能力，隹学习活动从课内延伸到课外J教师：通过因转W我们可以破很多事情.学生分小组进行讨上.总结：看天气但强、网上逛商店、远程S疗.五.总结教师：通过这节深的学习,你又学刎了什么知识？使用惬络干些什么？学生总结本节课所学到的各方面的如识。
