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1、2装扮桌面1教学目标（一）知识与技能：1、了解WindOWS桌面背景与原幕保护的相关知识：2.通过设置“漂亮的桌面”，掌握桌面背景的设置方法，体验设置个性化桌面的乐趣。3、通过设置“动感的屏幕”,掌握屏幕保护程序的设置方法。（二）过程与方法：1、设置情境,通过小组竞赛、任务驱动来激发学生的学习激情和学习兴捶。2,学生通过自学、尝试操作、互助等方法掌握设置Wind。WS桌面背景和屏幕保护程序的方法。（三）情感态度与价值观：1、让学生在自主同读、自主探究、互助学习中学会学习，体脸掌握信息技术的快乐；2、培养学生高尚的审美情趣.能运用所学的信息技术使自己的良好个性得以张扬和挖挹；3、学会评价和欣赏同
2、学的作品，僵得尊重他人的习惯。4、注重信息技术学科中的道德渗透。2学情分析1.学生个性：该班学生活泼好动,特别喜欢展示自我.大多数学生电脑操作水平较高，根本上每个家庭都有电脑,因此对电脑的一些根本操作和根底知识都掌握较好。小学三年级学生经历了几年的小学学习生活，积累了一定的学习经跄，会感知身边周围的1.切信息.能有自己的见解和认识。普遍存在争强好性,比拟有一定的主见和个性、好争论：潜意识喜欢表现自我.希望通过自己的努力能得到同伴及师长的肯定、甚至是嘉奖。2、学生学习能力：三年级的学生初步具备运用已有的知识和学习经验去进行初步的自学能力，根本能与同伴进行交流学习,但是还很需要老师去引导。3重点难
3、点教学重点:桌面背景的设置。教学难点：选择适宜的背景图片4教学过程4.1第1.学时4.1.】教学活动活动1【导入】一、创设情境,激趣导入1、潘老师的电脑上请来了一位大家都喜欢的老朋友,你们看看是谁。（孙悟空）2.孙悟空听说我们玉环城关三（2）班的小朋友电脑学得特别好,特别出几道题想考考大家，大家愿意吗？活2【讲授】二、漂亮的桌面N。寻找孙悟空1.引领学生学习“小秘籍”，找到桌面背景的设置方法。2、率先设置成功的同学,就能为你这一缎加分奖励。3、让学演示操作。4、师归纳总结及学习桌面的相关知识。（出示课题）No.2初战孙悟空1、让学选择一张最适合做桌面背景的孙悟空图片。2、组内成员全部设置成功的
4、那么小组加分奖励。3、思考:孙悟空所有的图片都适合做桌面背景吗？4、让某一小组的在组长的组织下答复，引出在选择图片做臬面背景时要考虑图片的大小、内容、色彩等.（出示板书）5、师讲解No.3再战孙悟空1、让生观看“悟空打妖怪.2、请生设置把4张孙悟空打妖怪的图片在你的桌面上，问隔10秒就会切换的桌面背景效果。3、引领各小组长组织组员展开讨论研究,探索解决方法。（小秘箝之高级篇）4、小组讲择方法.生操作。设计意图：活动3【济授】三、动感的屏幕孙悟空带你玩法术：1.师讲解在“个性化.窗口单击“屏幕保护程序”。2、比一比,看哪小组掌握的法术最多最绚丽多彩。3、学生展示4、师讲解屏幕保护程序的作用及道德。活动4【讲授】四、小结总结归纳本课的学习内容
