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课题第三单元寻宝大行动第十四课网络探宝大行动课时2备课时间上课时间教学三标认知技能1、 学习金山画王里绘图工具的使用方法2、 参加文字的方法.情感、态度价值观培养学生的创新能力和创新精神。教材分析（重点、难点）这节课结合上几节课的内容把自己添加图形后,加上文字和自己画的画O重难点：绘图工具的使用。学生分析学生对于掌握这个软件并不庖，这个软件的工具非常形瓶，所在我在第十二课内参加了第十五课的内容，第十四课内参加了第十五课的其余的内容。教学方法（教学设想）通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。过程与方法设计意图时间分配一、导引目标与内容激情导入“六一”儿童节虽然过去了，但我们还依稀记得那天愉快的事情，这节谡，我们就把我们美好的5分“六一.画下来，加上祝福的话送给你的好朋友。任务驱动二、提供信息、点拨指导10分1、铅笔、水彩笔、麦克笔、刷子、堵笔、彩粉笔工具的使用。学生上机操2、喷枪工具的使用。作,易于掌3、油漆桶工具的使用。握15分4、文字工具的使用。5、几何画板工具的使用。三、学生研究性体验知识的是深5分学生画出“六一”的画面后，加上祝福的话语。四、稳固与创新性应用让我们来说一说“感图程序”与“金山画王”的不同。5分一、小结总结本课这节课,我们根本上把所学的工具来感自己想画的画，下节课我们接着来画。板书设计:第十四课网络探宝大行动
