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1、1.1 课程收益 树立全员创新意识，学会简便易行的6种创新方法 提高员工的动手能力，跨越创造过程中的6个误区 结合个体、团队、结果三个层面建立创意-创造-创收全新的创新观念 理解个体在创新团队中的位置，找到合适定位，建立和谐创新团队文化 以客户导向为基础，建立创新成本意识和风险意识 从创新结果出发，推动创意的实现，提高组织的创造能力创新课程理论模型1.2 参与对象企业全体员工。1.3 培训时长1天2天1.4 课程内容创新过程中遇到的问题不仅仅是思维意识的问题，也包括团队的整合、分工、资源的利用，以及相关创新工作所带来的绩效和结果。要想真正了解创新和打造真正的创新团队，需要在一个更高的视角上，把
2、创新细分成了创意一创造一创收三个阶段，打破困扰大家的思路的屏障,洞悉事情实质的围栏，发现新的利润的宝藏。不断的尝试过后，我们在实施过程中还将具体阐述构筑创意的六种方法，跨越创造的六个误区，切实可行的帮助企业在创新成长。【课程流程内容】主题内容课程精华模块一、创新角色定位培训目标：通过这个环节，明确创新的定义，引发针对创新的思考，明确个人的定位。操作形式：故事引导-梵天之塔-创新测试-团队组建测评介绍：背景：每一个人在创新团队中的贡献和作用是不同的，通过创新测评找到自己在创新团队中的位置，从而更有利的为创新做出贡献测评：利用美国OI测评中的一套工具,将创新角色分为四类，分别是探索者、艺术家、法官
3、和战士形式：问卷回答，即时结果呈现，类似团队角色测评模块二、创新项目实战体验一战争培训目标:体会客户就是上帝的含义；体验如何根据客户需求快速的应对用乍出改变;目标管理。项目操作：所有学员分成营运商、制造商和供应商三部分。来自东方的商人需要采购一些各团队的工艺制品（飞行器），并且有一定的要求。制造商需要用自己现有的资源找供应商采购，并用这些材料制作出营运商需要的飞行器以赚取更多的资源。当然这是有高额的风险和诱人的回报,因为如果完成不了订单可是有有罚金的！模块三、创意创造创收创意一新颖与适合的平衡寻找与选择创意三个关注点：定位（创新角色沟通（决策效率创意（科学均衡）团队决策分析创意引导方法：摸小，
4、换大，破疯狂（摸规律、换视角、破常规、小翻转、大夸张、尽疯狂）创造一创意与实施的平衡实施与调整三个关注点：分工（组织1资源（整合方法（尝试）跨越创造的六个误区：三不要三要（不满足于现状、不要沉溺于创意、不让机会溜走、要付诸实践、主题内容课程精华要正面迎战、要在错误中学习）创收的四个导向市场导向：客户变化和市场细分战略导向：外部环境和内部布局客户导向：关系导向和竞合策略效率导向：岗位匹配和流程效率模块四、储蓄创意总结培训目标：强化创新盒子课程的整体思路和理论模型，号召行动和思考，储蓄创意是创新的第一步操作形式：名言宣导-收集创意-号召行动收集创意：任务：每个人都会得到一张小纸条，将自己的想法以及对于工作中好的思路和主意，列举下来，我们集中提供给组织。
