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1、教师个人发展规划教用个人发展规划篇一时间飞逝，似乎就是一转眼的时间，我已经从一个刚踏出大学校门的青涩学生，成长为在这个平凡而又不平凡的岗位上奋斗了八年的“老”教师了。虽然在这期间，自己始终能保持种饱满的激情，但却缺少计划性的引导，所以难丁班正的构建自我.如今己进入了自己工作的第八年r,此时，停下脚步，再次明确自己的奋斗目标，重新树立自我，是一件必须进行的任务了。回顾过去认识自我：回顾八年的教学生涯，我经历过失败，也曾留下泪水；获得过成功，也曾得到感动。细数来时路，有一些感想，有一些收获：一、教育方面工作以来，我已经担任了八年的班主任了。记得第一年担任班主任时，总是对学生使用种挑剔的眼光，总是非
2、常严格地要求他们，不允许他们犯他错误。一段时间后，似乎班级管理的还不错，但实际上，学生对这种方式方法颇有微词，我也很难得到他们的真正认可。再看看我周围的班主任老师们，却总能受到学生的热烈欢迎和睁重认可。因此，我开始认真地反思，并有意识地阅读一些理论书籍，及时地调整自己的数目策略。通过不断地实践、反思、再实戕，对待学生和班级事务，我不再像以前那样意气用事，而是开始有意识地运用一些方式方法尽可能地巧妙处理。在不懈地探索努力之下，取得一些成绩，得到了校领导和同事们的认可，多次被评为校优秀班主任。二、教学方面教学是一门艺术.这门艺术需耍我们终身地探索。作为一名年轻教师，史是需要不断地学习，不断地提高。
3、还记得一位老师说过，上公开课、竞赛课是最能促进人成长的。的确如此，在日常的课堂设计上，如果能把知识点讲清楚，同时严格要求学生，那么我们的考试成绩是不会太差的。但是，这样一种没有经过精心打磨的课是没有艺术可言的，对个人的专业成长也是无利的。回顾八年的工作历程，从开始时的案张和拘束到现在的自信和放松，从开始的泛泛而谈到现在的创新开拓，我的成长离不开在一次次的竞赛课、公开课前的“痛苦”打磨.尤其是参加课题前天晚上才会公布的中级的比赛，更是绝佳的成长机会。当然，如果说我个人的努力是成长的基础，那么校领导和我们语文组前辈们对我的大力帮助就是我前进的动力。在此，我要真心地向他们表示感谢。正是由于他们的支持
4、，我才取得了这一项项的荣誉。三、教科研方面以前我总是存在一种错误的观点，认为教师只要上好课就可以了，不必参与教科研活动。后来，当我在教育教学上遇到问题时，我才认识到教育理论对教师的帮助之大，作用之强。认识到教学与教科研两者之间是融合体、不可分割的，教科研是一个学校教学质量的支撑，教师发展的基石.教师要发展，首先得具备一定的教学理论。在学习的过程中和在校领导的号召卜.，我认识到了反思对于教师教学的重要性。我国著名的教育家魏书生先生，多年来就直认Jx写两个教案：进课堂之前认或写好课堂教案，出课堂之后认其写好教学反思，多年的反思习惯，使他成为教育名家。教师的反思要基于实践，特别是在教育实践中不断反思
5、、钻研，这也是我们的优势。在源解题要服务解题，源于教学要服务于教学，源于课题要服务于课即”指导思想下，我枳极开展教学反思，及时发现问题，努力提高自己，形成系统的方法与方式，撰写了一些论文，并在省、市评比中获得了奖项。规划未来主动发展一、职业目标：一个不想当将军的士兵不是好士兵。同样，一个没有远大发屣目标的老师也不可能是一个好老师。只有为自己拟定一个远大的、长期的职业目标，我们才有可能不断成长。在新桥中学的八年工作中，我逐渐为自已树立了一个职业的口标，那就是努力成为像我们语文组组长诚悒芬老师那样一个优秀的语文老师。不管是在个人的素养上，还是在为人处世上，城老师都让我深深钛佩，她平时的一言一行都给
6、我树立r一个榜样。虽然目前我也取得一些小小的荣誉，但深感和戒老师的差距。但我相信有臧老师的热心指导，我一定能实现这个目标。二、具体措施：（一）上好每一节课。远大的目标需要脚踏实地地实现。在以后的教学中还是要从细微处做起，处处以一个新老帏的耍求来要求自己.认真上好每一节课，不断提高自己的教学水平。课前多钻研教材，对教材有机统整，重组知识结构，进步丰富教学资源：谡堂中，把注重培养学习方式，提高自主学习能力作为F1.标，省常中丁伟明校长的“给教师的十点建议”中，他也提到，要把培养学生自主学习和主动探究作为常态课教学的重要内容，坚持不懈地推进，这对我的启发很大：课后认真做好教学反思，正如叶澜教授所说“
7、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但如果一个教新写三年反思则可能成为名师”，多注意教育教学的细节积累，多写教学案例，教学论文，积极投稿，做到真正的科研型教师。还要主动争取积极参与各级的评优课，通过实战磨练自己的课堂教学能力。（二）完成教育硕士毕业论文，不断提高理论素养。教育硕士的学习已经接近尾声，但在准备毕业论文的过程中，我深感自己的理论素养还需要提高。因此，在以后的工作中，我将枳极阅读有关理论书籍，积累教育学、心理学方面的相关知识，并不断地思考、总结，以帮助自己顺利地完成毕业论文，并及时地运用到自己的教学工作中去，指导教育教学。（三）坚持教育教学反思，积极撰写教科研论文。（四）积极参与课题
8、研究，争取能够独立承担课题“（五）不断扩宽知识面，多读书，争取为教学内容注入新鲜剂。“要给学生杯水，教师自己要有桶水。”“教师的桶水，已经不够了，要有长流水。”一桶水也罢，一泉水、长潦水也罢，归根到底是要求我们老师，做到知识渊博，见多识广。现在的信息，瞬息万变，不读书，不天天读书，是不能跟上时代的节拍的.每天，都要能捧起书，捧起各种各样的书,或细读，或略读，坚持不断，养成习惯，争取不被时代淘汰。教师个人发展规划篇二教师发展是教师人生价值实现的过程，是教和在充分认识教育好处的基础上，不断提升精神追求，增强职业道优，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有
9、境界，有思路才有出路，在认其学习了学校发展规划和各部门本学期工作目标后，针对自我的特点制定个人成长发展计划如卜丁发展目标:教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为名教师，我要注重自身创新精神与实践潜力、情感、态度与价值观的发展，使自我其正成长为有使命感、历史职责感的优秀教师。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。深化课改，进一步贯彻落实新基础教育课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教
10、育行为的反思一一实践，解决教改新问题，提而教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。我工作近十年了，深知自我工作中的优势和不足。在以后的工作中我将充分发挥自身的用心性，利用不懈追求的渴望，努力在课堂教学艺术、学生学法、学生个性特点等方面有较大突破。一、转变观念I、全面贯彻“健康第一”的原则，让学生在进行相关体育活动时了解健康知识。2、转变教育观念，由居高临下向平等曜治,由重传授向全面发展，由统一要求向差异性要求，由重成绩向重过程，由被动理解向合作学习，由教学模式化向教学个性化等方面的转变。二、勇于实践，大胆创新1、创设环境，服务于学生。个人要吃透教材，了解学生.，精心安排教学资料，设计教学程序，
11、鼓励学生大胆地去选取、去发现,去感悟，使学生在和谐的环境中真正发挥学生的主体作用。2、创设问题，激发思维，在教学中，我要创域情境，激发学生用心思考，培养学生的主动参与意识，使学生在原有基础上得到发展.三、具体措施：1、在体育教学中，我要做到以下儿个方面：（1）体现体育与健康课的综合目标要求，以健康第一作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。（2）克股过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，乂要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识，扩展和达成五
12、个领域的学习目标。（3）教学资料，作为达成教学目标，自我要努力尝试进行课堂教学改革，研究如何教，如何指导学生学习，耍设计新的教学方法，选取新的教学手段。2、努力完成以下教学目标（1）增强体能，掌握基本的体育与健康知识和运动技能：（2）培养运动的兴趣和爱好,构成坚持锻炼的习惯：（3）具有良好的心理素质，表现出良好的交往潜力和合作精神：（4）提高对个人健康和群体健康的职资感，构成健康的生活方式：（5）发扬体育精神，构成用心进取，乐观开朗的生活态度。3、我要不断的学习，理解新的信息，丰富自身的知识储备，努力满足学生的求知欲里。转变教学观念，时刻用新的课程标准来指导教学，用心开展课堂教学实践，大胆创新
13、。4、用心参加学校组织的各种学习活动，充分利用学校的件种资源（优秀教师、特长学生、各级各类教学研讨课、经脸交流会等），拓宽个人的视野“努力年研教材，探索新的教学方法，加强理论联系实际，激发学牛.获取知识的用心性和主动性。5、多读书，设立详细的读书计划。以读书促进专业成长，提高思想素质、专业素质、理论水平和实践潜力，定期总结阅读笔记和读书心得交流状况，透过网络构建与其他教肺交流的平台，实现专业化水平教学品味的同步提升。6、认其撰写体白论文，用心投稿，努力提高体白理论水平。不断捕捉新的教学信息,充实到教学中，并运用现代化教学手段充实到教学中来，使教学过程充满活力。7、今年我将深入课堂多听课，透过不
14、断听课，虚心学习，取长补短，充实自我，使教学不断得到改善。个性是自我任教的七个班级的其他教师的课。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，构成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道“。这样，我既能从其他教师那里吸取经监和教训，又能深入r解学生各个方面的特点，在体育课上就能针对性的开展各种学习活动，促进学生的个性发展，使他们更健康地成长！总之，我将不断提升自我的认识,学试新教法，在实践中学习。争取尽快适应新课改、进入主角，和学生一齐快乐成长！和优秀教师一齐提高！教册个人发展规划篇三作为一名新教师，我们要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，案跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新
15、理念。用先进的教育教学理论，反思自我的教育教学实践，在总结和反思中提升自我。对此，我就本人实际状况制定个人的成长计划：一、教学方面：1、注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课：细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课,不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等：尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面潜力的提高。2、勒丁反思，完善自我.学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节
16、课后，把自我在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。3、练就自我扎实的基本功。“钢学字、毛宅字、粉宅字、简宅画、普通话”是教师的基本功.为此，我会持之以恒地加强自我的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自我的英语口语和听力，以使自我在教学方面能够尽快地成长起来。4、利用信息技术手段辅助教学。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时光向电脑能手学习,提高自我的计算机水平。5、多反思自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选取及时进行反思、总结、改善，从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型。D不断进行师德自查，反省自我的行为，规范
