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1、幼儿园大班优秀游戏活动案例有趣的奶粉罐一、活动背景玩敦具材料I奶粉雄、睡菇图片若干环境创设：小兔采痴菇布理图儿鱼兴趣：热爱玩耍、喜欢游戏是孩子的天性前期经睑I有过跑跳、平衡走的经验教师预期：激发幼儿利用废旧物品进行体仔活动，鼓励幼儿用奶粉罐进行平衡、走、翻、跳的基本动作练习，提高动作的协调性和灵活性。活动中幼儿能积极参与游戏，敢于大胆尝试，体验合作的快乐.游戏规则：宝宝的食物就在对面。我们要跳过草地绕个过小树林（挖起的奶粉罐走趟过小河（奶粉耀当作梅花桩）,最后带着兔宝宝的筋慈，再从原路返回，拍第二人的手，第二个幼儿接着开始游戏二、活动内容与过程实录我们在玩奶粉罐游戏后面设计/小兔采叠菇的游戏，
2、我们在布置小兔采胭场地时，充分发表孩子的见解，在绕过树林时接奶粉罐的间隔距理要宽一些：在越过小河的时候，奶粉罐要摆的密些，否则会易发生危险，然后让幼儿自己挑奶粉罐。一、在户外活动过程中发挥幼儿自主性。（一）幼儿自由探索一个人玩奶砒!的玩法.1.肺:奶粉罐除了可以搭建，还可以用来锻炼身体呢。我们大家动动脑筋想一想，一个人可以怎么玩奶粉跳？2 .请幼儿自由探索一人的玩法，教师注意观察，我发现有的幼儿情绪非常高涨，把奶粉罐滚得很远，有的幼儿把奶粉潴向上抛的很高，这时我就会立即参与进去，并提醒幼儿注意奶粉罐不能打到别的小朋友，但乂不能影响幼儿活动的兴趣和质疥，以鼓励幼儿不断创新出许多新的玩法.可有个别
3、幼儿就抱着奶粉罐动不动的，我会走到孩子的面前鼓励他们动脑筋玩出新花样.3 .集体交流展示自己的玩法（单脚站立或两脚分站在球上，练习平衡：踢着玩头顶罐等）。（二）第二次尝试小组合作玩奶粉罐.1 .好:小朋友们真聪明，出了许多一人玩奶粉罐的方法。现在如果老师请你和他人一起合作玩这个奶粉擢，有哪些玩法呢？2 .幼儿自由组合看场地布置图进行玩奶粉罐的技能学习，有的小朋友可以跳的方法过去：仃的小朋友说可以跨过去：还有的小朋友说可以跑过去小朋友的方法都很好，那我们来尝试用花样方法过去好吗，教师指导.3 .教师小结示范玩法，重点练习走“s”行和走梅花桩，鼓励孩子大胆尝试。当看到仃个别的小女孩特害怕时，其他的
4、小朋友就会赶紧扶着他们，并安慰她们说：别害怕，我扶若你呢，不会摔倒的。孩子们互相帮助的精神让我很感动，同时我也立即表扬了这些小朋友，并鼓励宙怕的孩子大胆的走过去，这时孩子们都欣慰的笑了。4 .幼儿交换场地,再次练习巩固玩奶粉罐的方法。（三）游戏：“小兔采篇J1 .师:奶粉罐翼好玩，小朋友们想出了这么多玩法。今天为妈妈给我打电话说：兔宝宝没有食物吃了，清我们小朋友去都恬忙，帮他们采一些落菇好不好？你们愿意帮他们吗？2 .教师讲解游戏玩法，交代游戏规则，师：兔宝宝的食物就在对面。我们要跳过草地绕个过小树林（独起的奶粉御走“s），趟过小河（奶粉罐当作梅花桩），最后带若兔宝宝的善菇，再从原路返回，拍第
5、二人的手，第二个幼儿接着开始游戏。3 .教师示范游戏遍。4 .幼儿分组进行游戏,直道帮兔宝宝把廨菇都采回家.（四）在结束褥价过程中发挥幼儿自主性.在评价过程中，老师单权威性的小结只会让幼儿感到户外活动是为了取悦老师，获得表扬。我在活动结束评价过程中让幼儿参与评价。引导幼儿说玩了什么、怎样玩、心情怎样、遇到了什么困难、发现了什么问题、怎样解决等方面想一想、说一说，再请幼儿思考这样做对不对？为什么？三、活动的特点及价值所在幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式.新纲要中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时J因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。长期以
6、来，教师在白制玩教具时，大多往往只停匿在利用废旧物制作一些观赏性较强而实用性较弱的教玩具上，不利于幼儿多次活动。奶粉罐收集容易，并且耐玩、安全、实用，因此我设计了本次活动。各种奶粉罐组合，生成梅花桩、高跷，可锻炼幼儿的控制能力和平衡能力;单个掰子，幼儿也能玩出很多花样，如滚滚乐等。本次活动形式很新颖，幼儿探索创新兴趣强.活动氛围很轻松，我营造一个很沏馨、和谐的氛围。活动开始我拿罐子滚滚滚为榜样，大大激发了幼儿的兴趣。接下来让孩子探索奶粉跳花样玩法,在此基础上引导孩子和其他人起合作玩这个奶粉罐，教师指导。在活动的最后环节，我设计了游戏小兔采着菇，我引导孩子把S#子当树林，把解上当梅花桩，整个活动
7、孩r兴趣很浓，参与度很高。在整个活动中幼儿达到了锻炼的目的，并充分感受到了互相帮助的快乐。唯不足：有部分幼儿的玩法相对来说安全性不高，孩子之间合作瓦动环节纪律性不太好，在交代了游戏规则后，还是有个别的小朋友没学会等待，就直接跟这前面的小朋友开始r游戏.弄得场面有点混乱。这与游戏规则的强调不到位有很大关系，在以后的活动中我会变换游戏的方法,增加孩了对游戏的兴趣引导孩子自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，我会本着“取材多元、操作方便、易于推广、促进发展”的原则.开发和利用各种废旧材料，并创造性地的去制作各种各样新颖独特、操作性强的幼儿体育活动器械，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。
