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1、第9课使用吸尘器教学设计课题使用吸尘器单元一单元学科劳动年级三年级学习目标1 .劳动观念：通过使用吸尘器实践活动,体舞劳动的乐趣,养成爱劳动的观念.2 .劳动能力：了解使用吸尘器的方法,自己能独立使用吸尘器，提离实践操作能力。3 .劳动习惯与品质养成做事认真细致、有始有终的劳动习惯和品质。儿劳动精神：通过实践活动.养成热爱劳动、不伯困难的劳动将神。重点通过使用吸尘器实践活动，体卷劳动的乐趣.养成爱劳动的观念.难点了解使用吹风机的方法.自己能独立使用吸尘器.提高实践操作能力”教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课看课件.猜谜语有个娃娃.满地乱呢.灰尘见它很害怕，它把灰尘全吃下.（打一家
2、用电器）谜底：吸尘器吸尘器是我们常用家用电港,也是我们的处理灰尘好帮手。你知道怎样使用吸尘器吗？今天,我们一起学习使用吸尘器从中寻找答案吧！出示课题。猜谜通过猜建活动，激发学生的兴趣.从而引出与本课堪相关的话题,启发学生，为后文做俅垫。讲授新课一,看图片,了解使用吸尘器所需工具与材料.使用吸尘器需要用到的工具和材料:吸尘器及其清洁头。二、活动与过程活动一了解吸尘器1.说一说你知道哪些类型的吸尘需7除了吸尘,它还有其他用途吗？学生I:我妈妈把棉裱放进袋子里,用吸尘器阅读、了解使用吸尘器所需的物品。通过工具与材料,引导学生对使用吸尘器做好准备.为后面学习打好基础。抽走里面的空气,立体更好收纳！学生
3、2:还有智能吸尘器(学生3:吸尘器有不同的类型:手持的、卧式的等。学生4:我家还用吸尘器找过掉在地上的小物品呢！2.小调查倡助网络、书籍、询问父母等方式,搜集吸尘器的相关资料.并将搜集的资料进行整理，记录下来。我搜集到的关于吸尘器的资料：1 .吸尘器按结构可分为立式、卧式和便携式。(1)立式：呈圆筒形或方形居多,分上、下两部分,上部装有电机,是动力部分,下部为集尘箱.(2)卧式：长方形或车型状,有前后两部分，前部为集尘箱，后部为电机部分.(3)便携式.它一般有4种形式肩式：体积较小，使用时背在肩上.功率较小:杆式：形状似杆.上端为把手，下施为吸嘴.功率较小;手提式：体积更小，可直接握在手中使用
4、.功率较小:微型式多用电池供电，体积更小，多用于清洁衣物.仪器等.功率较小。2 .吸尘褴的工作原理是,利用电动机带动叶片高速旋枝,在密封的天体内产生空气负压，吸取尘属。活动二正确使用吸尘器1.议一议我们在使用吸尘器的时候应该注意些什么呢？学生1:一次使用时间不能太长,不然吸尘器会发热发烫的！学生2:当吸尘器出现异常响声或者不吸尘时，要及时检查！阅读了解.阅读小调查。阅读、了解.掌握吸尘粉使用关注事项及结构。通过阅读了解活动,掌握吸尘器的功能,为使用吹风机做铺垫。阅读、了解,引导学生掌握吸尘器的结构、原理.为应对吸尘器的故障做铺垫“阅读、了解.引导学生掌握吸尘谓使用关注事项及结构.为使用吸尘器做
5、好准备“学生3：使用时应注意不要使吸尘器沾水.湿手不能操作机器!学生4：使用完吸尘器后要及时清理！2 .看图片,了解吸尘器的结构，集尘筒吸尘标主吸头3 .在图片,学习用吸尘黏清扫地板垃圾的过程.学生根抠操作引导学生通过动(1)使用前璃保吸尘器已充满电或有较多电步骤进行实手实践学习使用量。践，吸尘器的正确方了鼾吸尘器的结构。法，提高动手实集尘筒吸尘标主吸头(2)组装吸尘器各部分：将吸尘杆连接至集尘筒组件然后将主吸头连接到吸尘杆上。(3)打开吸尘器开关，将吸头置于需要清洁的位置.通过移动吸尘器扩大清洁范围。(4)使用完后,打开吸尘器柒尘筒.将里面的垃圾清理干净。4.阅读小贴士,了解注意事项“(I)
6、吸尘器的吸头有很多.我们可以根据清洁位置的不同来更换吸头。践能力。(2)使用吸尘器时注意不要将吸入口堵塞，否看视频观看视频，引导则会引起电机过载,损饬吸尘器中的电机，学生掌握吸尘器5.观名视痰：了解使用吸尘器的过程。的使用方法，提视频：吸尘器的使用过程“高实践操作水三、评价与收获1.在使用吸尘器的过程中，你遇到了哪些问题7你是怎么解决的？平！我遇到的问遨：吸尘器使用了一会儿就会发烫。评价与收获.通过评价与收获我解决的方案：吸尘器都是采用串激电机，串说说自己在实实践活动，引导激电机高速运转(每分钟100OO转左右)，在形成践中的感受及学生说出自己实真空的过程中会产生大量的热量，解决的方案是通事故
7、的处理方践中的感受和出过通畅散热.温度在65度以下即可,法.现一些事故的处理方法.提高操2.吸尘器的常见故障有哪些？如何处理？(I)吸力不足,如果吸尘器吸力不足.是我们开始使用吸尘器的时候就能够发现的事.其中的主要原因有很多可能,比方说吸尘器电机和风扇之间松动了.吸尘器电机转速下降了，或者是吸尘器壳体懑封不严实等。出现这种情况，应及时检查问题原因并做出相应处理。(2)噪音过大大部分的电器在工作的时候.都会产生一定的噪音，尤其是吸尘器。在一定范围的吸尘器噪音是正常的，但是如果噪音过大说明机赛出故障了。吸尘器噪音过大的原囚有可能是吸尘器的某些固定元件松动了，解决这类问题只需要承新加固就可以了.(3
8、)起尘。吸尘港还能启动，但是却不起尘了.这也有几种原因。原因一是吸尘器的软管堵塞,原因二是吸尘器的尘袋容量已满.容纳不下其余垃圾了；原因三是吸尘器的转刷老旧磨损了，已经无法带动尘土了遇到上述问题要对症下药，找对向超再着手修理。四,激励与延伸1.阅读，了解吸尘器的发明。1901年.英国土木工程师布斯发明了吸尘器。他在伦敦莱斯特广场的帝国音乐厅参观美国一种车厢除尘器示范表演时.发现这种吸尘器用压缩空气把尘埃吹入容黠内，布斯认为此法并不高明，因为许多尘埃未能吹入容器”后来.他反其道而行之，用吸尘法吸垃圾：布斯做了一个很简单的试验：将一块手帕蒙嘴巴和鼻子上,用口对着手帕吸气，结果手帕上附了一层灰尘。根
9、据这种方法,他制成了吸尘器,用强力电泵把空气吸入软管，通过布袋将灰尘过龙掉.学习激励与延伸.了解吸尘器的发明，吸尘器过热保护后方法。作能力。通过拓展延伸.引导学生对吸尘器了解.拓宽学生知识面的同时,激发学生正确处理啜生器的故障!2.查找资料,了胡吸尘器过热保护后处理方法？(I)魂定吸尘器因过热保护自动切断电源；(2)立即握住插头(而不是电线)将插头与电源分莪；(3)聃定吸尘器处于机电分亲的状态；(力检查集尘室是否被垃坂、毛发填满；(5)如有集尘室全满的现象需要清理集尘室，(6)枪查吸尘器的过活网是否堵塞；(7)将过谑网彻底清理干净、保证过滤闻通畅；(8卸下吸尘器的软管.检查软管的通畅性.(9)如果软管中存在堵塞的异物应该马上清理、恢复软管通畅；(10)将吸尘器放置在阴凉、通风的环境中使其自然冷却；（三）热切断保护装置复位后重新启动吸尘器检查工作状态；(12)如果吸尘器仍然无法正常使用则需要与维修中心联系排除故障,课堂练习说一说，你使用吸尘器的趣事,和同学们一起分享。想一想.做一做完成随堂练习题课堂小结回顾整节课,说一说.我们主要学习了什么71.我们了解了吸尘器的样式、原理及功能.2 .我们学习了吸尘器的使用方法,3 .我们了解了吸尘器的发明。对本节课内容进行总结概括。板书使用吸尘器使用吸尘港的方法劳动收获拓展延伸
