《幼儿园小班艺术活动教案15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班艺术活动教案15篇.docx（21页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、幼儿园小班艺术活动教案15篇幼儿园小班艺术活动教案1活动目标：通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。重点难点：通过粘贴、涂画等方式创作水果偶。活动准备：1.各种水果实物。2 .五官贴纸、一次性纸杯、牙签、色纸、皱纹纸等各种用于装饰的材料。3 .水彩笔、胶棒、水果刀、安全剪刀。4 .教学电子资源：5 .请家长到幼儿园和孩子一起参加活动。活动过程：一、教和简婴向家长介绍“水果多多主题的内容，帮助家长解今天的活动的主要目的。一一“水果多多的主题我们已经进行了段时间，小朋友们认识了各种各样的水果名字，并且还能用各种形容词描述水果的颜色、味道、外形特征点等。今天制作“水果偶”的活动有助于增强孩子对“水果”这个
2、主题的兴趣，还能展现孩子的创造力.二、教加介绍制作水果偶的要求，并播放教学电子资源中的图片给大家看。三、家长和孩子选择相应的材料进行水果偶的制作，比如：用五官贴纸给水果贴上眼睛、嘴巴、G子：或者用水彩笔给水果画出五官：或者用水果刀刻画出五官：还可以用次性纸杯当作水果的身体，并用水彩笔在纸杯上涂涂画画做装饰等。四、将做好的水果偶摆放在一起，大家一起欣赏并谙幼儿介绍自1.1.的作品，给做好的水果偶起名字.1 .你们用什么水果做的？做的是什么？它的名字叫什么？2 .我们是用芒果做的，上面插了很多小牙签，它的名字叫做“芒果剌猬”。幼儿园小班艺术活动教案2设计意图:一天班里的孩子过生日，他跟大家说：早上
3、我妈妈给我做了长寿面吃。”顿时引起其他小朋友的兴趣，大家开始讨论。有的小朋友说：老师，你会做面条吗？我也想学做面条.”怎样才能使幼儿的兴尊与教学内容之间建立起联系呢？观察现象之后，开始从幼儿兴趣入手，紧紧地困绕*纲要中艺术领域总目标展开美工活动撕面条.旨在引导幼儿通过动手操作，充分发挥想象力，用彩色纸进行撕面条游戏。激发幼儿参与活动兴趣，并体验到成功的快乐。活动目标：】.认识面条，知道面条长什么样子。2 .能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在盘子里。3 .乐意参与撕纸活动，体验给小动物过生日的快乐。活动重点：锻炼幼儿双手协调能力，乐于参与活动。活动难点：双手协调
4、配合撕面条（撕纸时，小手的大拇指和食指索捏着纸，撕一撕、移一移，盎第到完成为止。）活动准备：1.物侦准备：一碗彩色面条、彩纸、盘子2.经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、会唱拍手歌活动过程：一、情境导入,激发幼儿兴趣.导入语：小朋友们好，今天呀，小猫贝贝给老师打了一个电话，她说今天是她的生日，可是她的妈妈不在家，她好想好想吃长寿而。她听说我们幼儿园的老师们都会做长寿面，想让我帮她过生日，做长寿面吃。可是呀，老师想和小朋友们一起为小猫做生日礼物一长寿面。过渡语：有哪位小朋友悠意和老师一起学做长寿面给小猫吃呢？二、引导幼儿观察并说出面条的特征。提问语：小朋友们都想给小猫做长辱而，那你们吃过的面
5、条长什么样子的呢？过渡语：哦！小朋友们说面条是长长的、细细的、白白的、那你们见过彩色的面条吗？提问语：你们瞧，老师手中的面条长什么样子呢？小结语：哦，原来呀彩色的面条也是长长的、细细的、不同的是老师手中的面条是五颜六色的.过渡语：小朋友们都很聪明，不仅认识了面条还知道面条长什么样子，彩色的面条可好看了，小朋友们想不想为小猫做彩色的面条呢？三、教师提供材料，幼儿自主撕面条。（一）、教师提供操作要求并示范。引导语：老加呀，今天为你们准备/彩色的纸和漂亮的小盘子，一会老师就请听话的宝宝来当小厨师，用这些彩色的纸来撕面条，为小猫做长寿面，现在请小朋友们坐好，睁大你们的小眼照看老师手中，老师现在教你们撕
6、面条.操作要求：教师示范：伸出你们的小小手，用你们的大拇指和食指紧索捏着纸，撕撕、移一移，要慢微的撕，要撕的细细的、长长的，不可以把它撕断，那样做出来的面条才好吃哦。提问语：那老师想问问小朋友们，我现在应该招撕好的面条放在哪里呢？提问语：有小朋友说放在嘴里，小朋友们说对不对呀？小结语：嗯，面条是给小猫做的生日礼物，我们不能吃。有小朋友就很聪明，看到老和这里有漂亮的盘子，耍把面条放在盘子里.（小朋友们、学会撕面条了吗？哦、有的小朋友说会了，可还有小朋友说不会，那现在老府再示范次，这一次呀，小朋友可要睁大眼隋仔细看，会要自己动手撕面条哦！）过渡语：嗯，小朋友们都学会了撕面条，那我们现在就一起动手开
7、始为小猫准备生日礼物一长寿面.（二）、幼儿自主体验撕面条。引导语：现在请小朋友们坐好，老师开始给听话的宝宝们发彩纸和小盘了（老师的小就子可漂亮了、小朋友们要好好爱惜。在老师没说开始撕面条之前小朋友们不准撕，要听话，要等其他小朋友都拿到东西后一起做面条。再次说要求（小手的大拇指和食指米曦捏岩纸，撕一撕，移一移）提问语：小朋友撕面条时呀、还可以对手中的面条说什么呢？小结语：哦，可以念儿歌。现在请小朋友们和老师起边念儿歌边撕而条。撕面条、撕面条、面条长又长。引导语：瞧、我们都撕好了面条，可老师呀，想给面条里添颗小吉菜，小朋友们想加些什么呢？现在呀，就请小朋友们发挥想象，为小猫的长寿面加一些东西吧。过
8、渡语：小朋友们真棒！都做好r长寿面，五颜六色的，可真香呀！我们来一起看看小朋友们是怎么做出这又香又漂亮的面条的.（三）、教师引导幼儿分享操作结果和经验.提问语：哪位小朋友愿意说一说自己的面条是怎么做出来的呢？小结语：哦！小朋友们真棒，都为小猫做了长寿面，都知道撕面条的时候，小手的大拇指和食指紧紧捏着纸,撕撕，移移。这样才能撕出乂细乂长又好吃的面条。四、教册引导幼儿体验给小动物过生日的快乐。过渡谓：小厨师的手可真巧，撕出这么凛亮的面条“有长长的,细细的、还有小朋友们发挥想象添的荷包蛋、香肠。闻若可其香.小猫肯定饿了，小朋友们我们起把面条送给小猫去。幼儿园小班艺术活动教案3活动目标：1 .观察画面
9、中鱼的外形和颜色的差异，体脸画家活泼有趣的作画风格，大胆讲述自己对画的感受。2 .用画画的方式表现冬种各样的鱼。重点难点：1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异，体险画家活泼有趣的作画风格，大胆讲述自己对面的感受。3 .用画画的方式表现各种各样的鱼。活动准备：1.幼儿用书：鱼儿水中游.4 .一次性纸楸、各种彩色箔。5 .名画游作品介绍6 .学习单：G好吃的鱼活动过程：一、引导幼儿观察并讲述名画游1.你看到了什么？画上有什么？（鱼、水草、泡泡）7 .这些鱼儿在做什么？（吐泡泡）8 .这些鱼长得一样吗？有什么不一样？（大小不一样、颜色不一样、身体外形不一样。）9 .数数画面上有几条鱼？10 画面上最大
10、的鱼在哪里？它的身体上有哪些颜色？你看到这条最大的鱼有什么感觉？11 你最喜欢哪条鱼？为什么？12 画面上蓝色的部分是什么？你觉得这幅画像什么？（引导幼儿通过画面看出蓝色部分是盘子的边缘）二、向幼儿简单介绍这幅名画以及幼儿用书封底的幼儿作品.这幅画实际上是一个大大的,盘子，盘子里有很多条鱼，有大的、有小的，最大的一条鱼身上有红色、粉色和黄色，特别漂亮，鱼儿们在水里快活地游，所以这个盘子的名字就叫“游”.幼儿园小班艺术活动教案4活动目标：1.欣史各种艺术活动的图片、影视资料，体会和了解舞台艺术的特点及意义。2能够分工合作设计、规划、筹备、布置舞台与会场.3 .通过欣赏和设计活动，体会特定环境设计
11、的艺术美感，提高审美能力和综合设计能力。4 .培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。5 .促进幼儿的创新思维与动作协谢发展。活动准备：舞台艺术的影视资料，幼儿制作演出的道具，提供气球、拉花等材料。活动过程：一、播放春节联欢晚会精彩片段，r解舞台艺术的特点.1 .放映春节联欢晚会精彩片段，了解舞台艺术的特点。提问：台成功的晚会除了演员精彩的表演外，还有哪些地方比较吸引你?小结：会场环境和舞台的美，会让举行的活动更成功。2 .利用PPT,让幼儿了解水上舞台、户外舞台、婚礼舞台等不同形式、不同风格的会场画面,丰富幼儿的创作灵感.这是哪里的舞台背景？舞台背景的主题色是什么样的？用到了什么材
12、料装饰让会场和舞台更热闹？小结：舞台背景的布置要与节目的气氛和谐统一。二、集体讨论：怎样设计班里的舞台1你们希望设计个什么样的舞台？3 .之前你们都设计了哪些道具?你想把这些道具布置在什么位置？4 .还有气球、拉花等成品材料，你们想怎么用？三、幼儿分组布置舞台，提醒每一组幼儿在充分协商的基础上布置“第一组：布置气球墙饰第二组：用彩条、拉花布国挂饰，第三组：铺设垫板，装饰垫板。第四组：布置手镯、衣服等表演用的道具还有花环.四、欣赏、讨论1舞台哪个地方的设计你们最满意？5 .哪个地方.还需要微调一下？幼儿园小班艺术活动教案5活动目标：I、在故事情景中倾听音乐，尝试按不同音乐来表现动作。2、借助故事
13、情节.仔细观察画面，并I1.大胆进行想望，活动准备：课件、三段音乐录音、小熊挂饰、音乐快乐的小熊活动过程：一、活动导入：小老鼠来了1、播放课件图1：今天老郎请来了一位朋友，你们看看是谁来了啊？（小老鼠）是一只怎么样的小老鼠啊？（可爱的）I、原来是只可爱的小老就。二、进入情境：感受表现1、走一走I）播放课件图2：今天小老鼠带岩我们要到处走一走，它走呀走，来到了一片大树林里，它看到了很远的地方有个咖啡色的东西，你觉得会是什么呢？（幼儿自由说说）2）小老鼠也非常想知道这是什么东西，于是它就决定走过去看看，它是怎么走的呢？请你们听一段音乐（老师播放音乐A）3）你听了音乐后觉得小老鼠是怎么走路的呢？你来
14、走走看.（请2-3个幼儿学学小老鼠的走路）（老师继续播放音乐A）4）你们觉得小老鼠是怎么走路的啊？（有节奏）5）小结：原来小老鼠是听着音乐有节奏的向前走的。6）请大家一起试一试，学学小老鼠听着音乐有节奏的走路“（老师关注幼儿是否有节奏的学着小老鼠走路）2遍7）现在我们跟着小老鼠一起有向前走，看一看前面到底是什么东西等着我们。2-3遍2、由小变大1）播放课件图3（从小逐渐变大）：我们离那个东西越来越近了，那个东西发生了什么变化？（变大了）怎么会变大的？（走近了）它是怎么变大的？（从小慢慢变大的2）我给你一段音乐你来做一个变得越来越大的动作好吗？你先做一个小小的动作。（播放音乐B）3）还有小朋友有
15、不一样的变得越来越大的动作吗？原来可以做那么多的越变越大的动作啊.4）让我们一起听着音乐做自己喜欢的越变越大的动作。5）你觉得这个越变越大的东西到底是什么呢？（幼儿自由猜说）我们继续跟着小老鼠向前走看看那个东西究竟是什么？（播放音乐A）3、唾觉1）播放课件图4（一半身体）：那个东西是什么？（熊）你怎么知道是熊？（幼儿臼由说）2）你觉得他在干什么？你怎么知道它在眸觉呢？我给你们听一听这是什么声音？（播放打呼噌的声音）（呼呼的打呼咐声音）3）你觉得这个大的动物是怎么睡觉的呢？我们来听段音乐，请你来试试它睡觉的样子（教师播放音乐C）.4）听第一遍后：听了音乐后你觉得睡觉的时候身体怎么样？（摇撰）像在干什么？（汤秋千）5）我们大家再一起跟着音乐身体像荡秋千一样的睡觉。刚刚你们睡觉的时候做美梦了吗？等会儿把你做的美梦告诉我。三、音乐游戏石头熊”1、播放课件图5：它到底是谁啊？（熊）我们起叫醒它，我们起玩游戏吧！2、游戏石头熊：我是小熊我来和你们玩游戏了，（老师带头饰）请你们听好了，音乐响起你们要跟着音乐做大熊的各种动作，音乐停就要立即停下不动，做石头族”，
