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1、A.塑料B.木头C铜9 .在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里的经是（A.海洋B.山地C.沙漠10 .下列土堆微粒中，颗粒最小的是）.A.沙B.粘土C.粉沙I1.卜列植物的种子依靠动物传播的是（）.A.苍耳B.凤仙花C蒲公英12.在制作岩石标本时，不需要进行的操作是（）.).A,给岩石编号B.给岩石添加标签13.下列选项中适合做开关的是（）.僧片片4星劣而wn里“A.R.GC.给岩石涂颜色14 .以下材料能组成电路检测器的是（）。A.导线、开关、小灯泡B.电池、导线、开关C.电池、导线、小灯泡15 .下列关于岩石的说法，正确的是（）。A.岩石很望硬，永远不会改变模样B.岩石在地球上到处
2、都是，永远采集不完&岩石是不可再生资源，我们要保护和合理利用二、实验探究（每空2分，共60分）1.观察蚕豆种子。（1）在观察前，用水将蚕豆浸泡一天，目的是使蚕豆（），便于观察。教科版2023-2024学年度第二学期期末测试卷四年级科学（满分：100分时间：60分钟）H号一三*-四总分分数一、选择题（每小题1分，共15分）1 .带粮团队收集约4千万颗种子，为人类储存下绵延后世“疑因”宝藏的植物学家是）,A袁隆平B.丛可桢C钟扬2 .绿色开花植物的新生命几乎都开始于（）.种子B.茎C.根3 .以卜用电器在使用时一般由电池供电的是（）.A.洗衣机B.电视机C.遥控器4 .电路中起到控制电流通新作用的
3、是）。R电源B.开关C.用电器5 .以下花的结构中可能发育成果实的是（）.A,花萼B.雄蕊C.雌蕊6 .在制作岩石或矿物标本时，标卷中可以不包括（）。A.采集人B.采集地点C.采集天气7 .下列不凤于种子萌发条件的是（）。A.阳光B.水C.空气8 .以下材料中属于导体的是（观察现象.（1）一段时间后，可发现风仙花的（填“茎”或“叶”）先呈现红色。（2）为进一步观察，需将茎切开。下列选项中是茎的纵切面,是茎的横切面.W（3）观察茎的横切面和纵切面，发现横切面上有许多红色的埴“小点”或“细线”）,纵切面上有许多红色的（填“小点”或“细线”），说明植物的茎有（填“运输”或“支掾”）作用。（4）以下植
4、物的茎和凤仙花的茎最相似的是）.A.向日葵B.牵牛花C.葡萄4.点亮小灯泡。（1）如图中，小灯泡的发光部位是。（填序号Kf1.IA（2）要使小灯泡发光,还需要导线和（填“开关”或“电池D.小灯泡两个连接点的材质是（填“导体”或绝缘体）,1）如果用导线把电池正负极直接连起来.此时小灯泡（填“发光”或“不发光”），电路（以“断路”或“短路”）.A.种皮变白B种皮容易被刺开C.种皮收缩（2）将蚕豆种子去皮后，我们可观察到胚的颜色是填“绿色”或“白色”）.（3）将白色部分掰开（如图），蚕豆发芽时，图中能发育成根的是,提供营养的是.（填序号）（4）几天后蚕豆种子萌发了，发现先长出的是（以“根”或“叶子”
5、）：一段时间后，这部分的生长方向是向（填“上”或“下”）.2.比较不同的岩石。科学课上，我们认真地观察了花岗岩、砂岩和大理岩三种岩石。（1）在观察这三种岩石时，下列特征不能用来区分岩石种类的是（）。A.蚊理B.体积大小C.颗粒粗细观察岩石，我们一般先用（填“肉眼”或“放大镜”）观察，再用（填“肉眼”或“放大镜”）观察。除此之外，还可以用的方法观察比较它们的光滑程度。（3）比较这三种岩石的软硬时,我们发现花岗岩用指甲、铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹，说明花岗岩的硬度是（填“软”或“硬”）.（4）观察结束后，下列对岩石的处理方式最恰当的是（）.A.丢进垃圾桶B.将它们做成标本C.防意放在实验室仪涔柜
6、中3.茎的作用.将一段凤仙花的茎（有叶子）插在装有红果水的杯中（如右图）V（填“屯会”或“交叉”）生长的，目的是能更好地（填“吸收水分”或“接受阳光照射”。（2）观察一朵凤仙花时，需用填镣子”或手”）轻轻按填“从内到外”或“从外到内”）的顺序将花各部分撕卜来，排列在纸上观察（如图2）.（3）用放大镜观察发现，雄送上有），雄庭上有）.A.花粉B.黏液C.种子2.观察山总（第（3）题每空I分，其余铎空2分，共10分）小科去爬山时从山上带回一包土堞进行研究.（D小科先把土壤倒在白纸上,用手稔一捻,感觉湿湿的,说明土壤中有一（城“水分”或“空气”）：再把土堞装进透明破瑜杯中,倒入清水,发现有气泡m出来
7、（如图）.说明士壤中有（填“水分”或“空气”）.（2）搅拌水中的土壤,静置一段时间后,发现沉积卜来的上填有一（填“分层”或“溶解”现象（如图）（3）小科另取了三种不同的土壤,准备了三个完全相同的塑料杯,分别在杯底各扎一个大小相同的渗水孔，研窕比较土堞的渗水性（如图。为保证实验的公平性，装入三个杯中的土填高度要（埴“相同”或“不相同”）,但入杯中的水量要（填“相（5）课堂上，我们自制了一个开关（如右图），它（填“能”或“不能”）用在家里220V的电路中5.观察矿物，Q）以卜,几种矿物，不属于花岗岩成分的是（.石英B.石偌（2）矿物表面的反光会形成（）.A光泽氏透明（3）我们透过石英碎片的边缘能看
8、清其他物体.（）。）.C.云母C.颜色说明石英的透明度为A.透明B.半透明（4）在组成花岗岩的矿物中,颜色最深的是（A.石英B.长石C.不透明）。C.云母（5）为观察矿物的条痕颜色，我们般把矿物放在（上摩摞，留下的痕迹即矿物的条痕。A.黑板B.无色玻璃片三、分析应用共20分）C白色无釉瓷板1.凤仙花的生长。（第（1）随每空1分，其余每空2分，共10分）图1图2从上面观察一株凤仙花的叶子（如图1）,发现它的叶片是参考答案1.C2.A3.C4.B5.C6.C7.A8.C9.A10.BI1.A12.C13.A14.C15.C、1.(I)B(2)白色根下2 .(I)B肉眼放大镜触摸表面硬(4)B3 .
9、茎(2)B小点细线运输(4)4 .电池导体不发光短路不能5 .(DB(2)A(3)A(4)C(5)C1.(I)交叉接受阳光照射(2)镣子从外到内(3)AB2.水分空气分层相同相同12四、正负S)B同”或“不相同”），并用相同的僦筒测盘水欲。实验后发现，海水性最好的是一号土壤，潦水性最差的是一号土壤.四、实践操作（共5分）电路的研究.材料清单：导线3根、发光二极管2个其中1个备用）、纽扣电池1个。提示：材料清单中,纽扣电池电压为3V,是安全电压，可用手直接操作.实践任务：发光二极管有两只“脚”A和B,均为连接点（如图）。请用8线、纽扣电池点亮发光二极管。（为方便操作.可以把发光二极管的两只“脚”
10、轻轻掰开）（1）拆开纽扣电池包装,观察后发现纽扣电池其中一面有符号“+”.说明平的一面是_一极，向外凸的一面是_极。2分）（2）用根导线的端连接发光极管的A点，另端连接电池正极；B点与负极相连，此时发光二极管的亮灭情况是灭。用根导线的端连接发光二极管的A点,另端连接电池负极：B点与正极相连，此时发光二极管的亮灭情况是亮。（4）发光二极管的正极必须与电源正极相连，负极与负极相连，才能被点亮。因此可判断这个发光二极管的止极是（填或B”）。（3分）了是因为有颗粒。二、判断题(每小题2分，共20分)1 .我们种植的凤仙花生命是从种子开始的.7 .有些矿物可供我们食用，如石膏可以用来点豆腐，()8 .砂
11、岩一般颗粒晶莹、紧密，并且有美丽的花纹.()9 .蚯蚓在土塔里松土体现了动物依赖土壤，开用合魅球36V登板的白色盛充的事色光合及收A于于房220V1.6V1 .凤仙花的叶片交叉向上生长，是为了更好地进行作用。2 .拔萝卜时，我们发现很难把它从土壤中拔出，说明植物的根具有作用。3 .剖开凤仙花的果实，发现里面有很多，它们是由发育而来的.4对人体来说，不高于_的电压是安全电压.5 .我们附说的“开灯”“关灯”，其科学含义是开灯指_一开关，关灯是指开关.6 .小科捡到一块不知名的旷物,外表为黄色。将它放在白色的无轴在板上摩擦.底板上留下绿黑色的痕迹.要判断该矿物的性质，比较可靠的颜色是7 .在做土堞
12、沉枳实验时，我们发现颗粒光沉积.水变浑浊8 .外壳C接线柱7 .小科检测暗盒时，发现灯泡灭了，说明暗盒里可能连着（）.A.一个开关B.一根导线&一根金属丝&小科展示了他找到的岩石，有同学带来了魂块和宏转，有的同学带来了黑乎乎的煤，下列说法合理的是）.A.破块和宛转是岩石，它们很坚硬8 .成块和宏转不是岩石，它们不是天然材料C.煤是岩石.它也有独特的颜色和条痕9 .在制作岩石或者矿物的标本时,最关键的一个步骤是（）。A.给岩石或者矿物编号B.识别岩石或者矿物C.将岩石或者矿物放置在小盒内10.下列岩石变化的过程，正确的是（.A.岩石一小石子和沙一岩石碎裂B.岩石一岩石碎裂一小石子和沙C.岩石碎裂一岩石一小石子和沙四、探究题（共40分）1.小科是个热爱科学的孩子，家里有一个植物用，他打郛种植蚕豆和风仙花。（12分）（1）浸泡后，小科用镶子解剖蚕豆种子，用放大镜观察，发现了如图1结构请帮助小科做好记录.（填“胚芽”“胚根”或“子叶”）（3分）（2）水培后，很快蚕豆就长成了幼苗.请把图1中胚的各部分结构与图2这是说蝴蝶等昆虫从花丛中K过有助于（A.种子的传播B.花粉传播C.花朵盛开3.小科在“六一集市”上买了一个手提音乐灯笼（如图），用了一段时间后，出现了故障：打开开关后，音乐会一直响，但是提在手上走动时,小灯泡一会儿灭.一会儿又超级亮，他分析后，有以卜一些原因,电池快没电
