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1、三字经教学教案设计课强三字经第十二徽寸教时45分钟主备人丁老师敕学内容古,今改制称行省，三十五日土农，日工商.此四民，国之良.SfZJZ,礼智信.此五常，不容紊.教学目标1.理解.古九州，今改制称行省，三十五,日士农，日工商.此四国，国之良日仁义，礼智信.此五常,不容素.的内容.2.体会三字经的节奏感和韵律感3、通过学习了解：1,了解古代的土衣工商，都是国家不可缺少的栋梁.2.了解中华文明史上，有很多人都是我们学习的榜样敢学重难点1.了解,三百六十行，行行出状元，不管从事什么职业,只要对社会有好处，都是光荣的.2会背诵古九州，今改制，称行省，三十五，日土衣，日工商.此四民，国之良日仁义，礼智信
2、.此五常，不容紊.教学准备PPT教学过程一、复习导入1.教师诵读:上节课大冢印象最深的是什么？2 .上节课大家学习大了什么？一起来背诵3 .这节课掰学习新的三字经内容1 .幼J修习诵读2 .教师请幼J由教师一起读3 .教师请个别幼J1.h面来朗读、教师鼓励幼儿4 .教师带领幼J田节拍读4小男生和小女钻龙读5 .讲解句子，潮理概念1战师诵读古九州，今改制，称行省，三十五6 .经典重点词语的意思州：古代行政区域单位名称.二、新投制：制度，有确定规模、法度.感悟1 行省：行政区域，简称省.（一）3 .初步讲解全句话的大概意思古代周朝分为九州：奥州、幽州、并州、兖州、各州、扬州、荆州、豫州、推州.奏抬
3、皇统一中国后废九州改成郡县,到宋朝把郡县改成府，到元朝，中央设立中书省主持全国政务，各地区设中书省,称为行省,简称省。三个五省，是在抗战胜利后，东1匕划九省加收回台湾省,连原二十八省，共三十五省.4 .根据曲文进一步理麻句子的意思古九州、今改制：古代周朝分为九州：翼州、幽州、并州、兖州、吉州、扬州、荆州、豫州、雍州.灵抬皇统一中国后废九州改成郡县，到宋朝把郡县改成府.称行省,三十五：到元朝,中央设立中书省主持全国政务，各地区设中书省，称为行省，简称省.三个五省,是在抗战胜利后，东北划九省加收回台湾省，连原二十八省，共三十五省.1.讲解句子，沏释概念三、.新授感悟（二）1 .敌师诵读”日士农，日
4、工商.此四日,国之良”2 .经典里点词语的意思知懒子.【良】栋梁.3初步讲解全句话的大假意思知识分子、农民、工人和商人，是国家不可缺少的栋梁3跟图圉文迸一步了解句子曰士衣,曰工商：知识分子、农民、工人和商人，是国家不可缺少的栋梁，现在我“觥有很多行业了不止士衣工商，话说有360行，各种新兴行业都造就了我们现在的日益进步的生活此四民，国之良：称为四民，这是社会更要的组成部分。三百六十行，行行出状元。每一行都是我们社会生活中的市要组成部分4.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示启示：由于社会的发展，今天人民的职业已经不仅仅是这四种了.俗话说：三百六十行，行行出状元,不管从事什么职业，只要对
5、社会有好处,都是光荣的.四、新授感悟(三)1.讲解句子，阐释概念1 .教如诵读”曰仁义，礼智信.此五常，不容紊.”2 .经典重点词语的意思【智】有才得，明白事理.【信】蛔守信.【紊】混乱，改变.3初步讲解全句话的大概意思人们常说的五常思旨仁爱、公正、木糜、明智、守信，这是做人的基本准剜,不能混淆*改变.3跟图图文迸一步了解句子日仁义，礼智信：人们常说的“五常是指仁爱、公正、礼貌、明智、守信，此五常，不容素：这是做人的基本准则，不能混淆、改变.,我。祚为人，用五常来约束自己，这样大家都遵守就不会造成社会的紊乱4 .带领学生，再次诵读,体会句子给我们带来的启示5 .启示：五千年的中国文明史，有多少仁义之士用他们的生命和热血，谱写了无数可歌可泣的英雄业迹。这些人实在是我1口学习的榜样.五：豆习诵读新学三字经，全班齐声朗读
