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1、三字经教学教案设计课题三字经第二十一课时教时45分钟主备人丁老师敕学内容论语者，二十笫.群弟子，记善言.孟子者，七篇止.讲道德，说仁义.教学目标1 .理解论语者，二十篇.胖弟子，记善言.孟子者，七篇止.讲道德，说仁义.”的内容.2 .体会三字经的节奏感和韵律感3通过学习理解：认识孔孟，孔子是儒家思想的代表人物.孟子，是孔子的三传弟子，也同样讲仁义道感敕学难点理解：认识了解孔孟的思想会背诵：论语者，二十篇.群弟子，记善言.孟子者，七篇止.洪道德，说仁义.教学准备PPT教学过程一、复习导入1 .教师诵读上节课大家印象最深的人物是谁?2 .上节课大家学习大了什么？一起来背诵3 .这节课我。理习新的三
2、字经内容二、新授感悟(一)1.幼儿学习诵读1 .教师请幼儿和教师一起读2 .教师请个别幼儿上面来朗读、教师鼓励幼儿3 .教师带领幼J1.n节拍读4 .小男生和小女生接龙读2.讲解句子，阐释概念1 .教师诵读论语者，二十篇.群弟子，记善言.”2 .经典重点询港的意思.【论语】书名,记载孔子及其弟子言行的书第,全书分为20篇.【群】众多.【记】记录，记载.【善言】有教育意义的言论.3 .初步讲解全句话的大IK意思论语里一共有20篇文章，是孔子的弟子将孔子的一些有教育意义的言论记录下来，写成的一部书.4 .根据曲文进一步理解句子的意思论语者，二十篇：论语里一共有20篇文章群弟子，记善言：是孔子的弟子
3、将孔子的一些有教育意义的言论记录下来，写成的一部书。5,再一读一遍原文，我们能得到什么启示孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,是候家思想的代表人物.论语的核心是如何做人，以及“做人”的道理三、新授感悟（二）1 .讲解句子,阐释概念2 .教帅诵读“孟子者，七篇止。讲道德,说仁义“3 .经典重点词语的意思【孟子】战国时期孟子做编著的一部书。It终止，结束.【讲】讲述.【说】阐述、谈论.3初步讲解全句话的大概意思孟子这部书是孟子编写的，里面一共有7篇文豉,主要记录了孟子和他的弟司关于道德、彳口匕等优良品行的言论.4 .根据四文进一步理解文意孟子者,七篇止：孟子这部书是孟子编写的，里面一共有7篇文重,讲道德,说仁义：主要记录了孟子和他的弟子关于道德、仁义等优良品行的言论5.带领学生，再次诵读，体会句子给我们带来的启示启示：孟子，名珂，尊称孟子，也是我国古代的大思想家.馁家思想的代表,是孑子的三传弟子，也同样讲仁义道德.四：复习再次朗读新学三字经，齐读本堂所学的三字经
