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1、校园防欺凌教育主题班会课教案活动过程：近年来，随若国家对疗少年健康成长的裔度关注，校园欺凌问题逐渐受到社会各界的广泛重视。为了营造安全、和谐、文明的校园环境，我国政府出台了系列相关法律法规和政策文件，明确提出J预防和治理校园欺凌的要求“根据中小学德育指南要求，学校应当重视学生的品镌教育和道德实践，梢助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。校园欺凌主题班会课正是德育指南中“培养学生良好的道谯品质和社会责任感这一目标的具体体现。学校通过开设这类班会课，学生.深入了解校园欺凌的危宙性，增强自我保护遨识，同时学会算重他人、关爱他人，培养良好的社会公馆和公民意识。活动目标：一、认知与技能目标：1 .知识
2、理解：使学生全面理解校园欺凌的定义、类型、危害及后果，增强对校园欺凌何题的认识。2 .技能培养：通过案例分析、角色扮演等形式,培养学生识别校园欺凌行为的能力，学会在遭遇或目击欺凌时采取适当的应对措施。3 ,让学生了解校园欺凌的定义、类型及其危害。二、过程与方法目标：1 .主动参与：鼓励学生积极参与讨论、分享个人经历和感受，提裔课堂互动性和学生的参与感。2 .合作学习：通过小组讨论、团队活动等形式，培养学生团队协作和沟通能力，共同探讨校园欺凌问题。三、情感与价值观目标：1 .情感共鸣：通过其实案例和受在者的分享，激发学生对受害者的同情和理解，形成积极的情感共鸣。2 .价值观塑造：强调尊重他人、关
3、爱他人、维护公平正义等价值观，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。四、共识共育目标:加强与家长的沟通和合作,共同关注孩子的成长和安全，构建校园欺凌防治的家校共育机制.【活动准备】搜集相关教育视频及资料【活动内容】1 .龙眼观察：认识校园欺凌现象.2 .龙鳞剂析：校园欺凌的类型与影响.3 .龙心共鸣：校园欺凌受害者的心声。4 .龙翼展翅：如何预防与应对校园欺凌。5 .龙脉传承：构建无欺凌的和谐校园.活动过程一、龙眼观察1 .引导学生观看校园欺凌的相关视频或图片，直观感受校园欺凌的严匝性。2 .开展小组讨论，让学生分享自己或讲述身边人遭遇过的校园欺凌事件，教师记录并总结.二、龙鳞剖析1 .教师介
4、绍校园欺凌的定义、类型（如身体欺凌、言语欺凌、网络欺凌等）及其危害。2 .小组讨论，分析校园欺凌对受害者造成的心理、学习和社交等方面的影响。三、龙心共呜1 .邀谙曾经遭受过校园欺凌的学生上台分享自己的真实经历，表达内心的感受。2 .开展“心声接龙”活动，鼓励学生用匿名方式写下臼己的遭遇或感受，并依次传递，让学生更加了解受害者的内心世界。四、龙翼展胡1 .教师讲解预防校园欺凌的方法和技巧，如保持自信、学会拒绝、寻求帮助等。2 .开展角色扮演活动，模拟遭遇校园欺凌的场景，引导学生学会如何正确应对。3 .小组讨论，分享预防与应对校园欺凌的创意建议，形成班级反欺凌行动计划。五、龙脉传承1 .教师强调班级、学校、家庭和社会在预防和应对校园欺凌中的竞任和作用。2 .开展“反欺凌承诺签名”活动，鼓励学生承诺自己将积极参与反欺凌行动，共同维护校园和谐。3 .制定班级反欺凌公约，明踊班级成员的行为准则和应对机制。六、总结全堂通过本次班会课的学习与讨论，学生们对校园欺凌有了更加深入的了解，培强了反欺凌意识，学会了预防与应对校园欺凌的方法。让我们携手共建个无欺凌的和谐校园，让每一个同学都能在阳光下快乐成长！七、拓展延伸1 .写一篇关于校园欺凌的感想或建议，鼓励学生从自己的角度思考如何预防与应对校园欺凌，2 .设计一份反欺凌宣传海报，可以是手绘或电子制作，内容要包含校园欺凌的定义、危害及预防方法等信息.
