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1、重庆财经职业学院建筑设计专业人才培养方案（2019级）专业执笔人：谢建明教研室主任：康承虹二级学院长：邹庆川教务处长：主管校长：应用技术学院二。一九年十二月建筑设计专业人才培养方案（2019年12月修定）一、专业名称与专业代码专业名称：建筑设计专业专业代码：540101二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、基本修业年限三年。四、职业面向1.职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例土木建筑大类（54）建筑设计（540101）房屋建筑业（47）建筑设计人员2-02-21-0
2、21 .助理建筑师2 .施工员3 .BIM建模员5 .注册建筑师（发展）6 .级建造师（发展）1. 施工员证2. BIM证书3. CAD绘图员4. 注册建筑师（发展）5. 一级建造师（发展）2,职业领域（就业领域）与职业能力具体从事的就业岗位如下：序号主要岗位典型工作任务及工作过程职业素质和核心能力课程主要实践项目1助理建筑师1.施工图设1、能快速、准确的1、建筑设1、别墅方案（注册建筑师）计理解主创设计师、业计基础设计与施2.建筑方案主方思想意图，完成2、建筑手工图设计计设计工作。绘2、居住区规3.深化设计2、熟练使用CAD,天3、建筑三划与设计正、PS、SU、3D犀牛等制图软件3、配合方案
3、设计师做好深化设计工作，独立完成全套施工图绘制，对设计的质量和进度负责；维表现4、建筑设计6、建筑材料与构造3、幼儿园建筑设计与表现4、商业建筑综合设计与施工图绘制2施工员(一级建造师)1 .建筑工程识图2 .建筑施工技术3 .施工组织管理L建筑施工图、结构图及基本设备图纸的识读能力；2 .混凝土结构工程施工能力；3 .熟悉建筑工程常用规范、法规；4施工组织设计的编制能力；5施工过程资料的归档整理能力；6具备一定的施工现场项目管理能力；1 .建筑力学与结构2 .建筑施工技术3 .施工组织设计1建筑工程地基基础施工方案设计；2；混凝土结构主体工程施工方案设计3.单位工程施工组织设计3BIM工程师
4、1.房屋建筑BIM建模1.具备中小型房屋建筑BIM建模能力1.建筑材料与构造2.BIM应用技术1 .住宅建筑BIM建模2 .商业建筑BIM建模注：括号内岗位为职业发展目标。五、培养目标建筑设计专业旨在通过“项目承载，学训一体”的人才培养模式，培养理想信念坚定，拥护党的基本路线，适应建设生产第一线需要的，德、智、体、美、劳全面发展的,具备“能设计、擅识图、会施工、懂管理”(设计为主、施工为辅)能力的，能够从事民用建筑方案设计、施工图设计、建筑工程施工等岗位的高端技术型专门人才。六、人才培养规格(-)知识、能力、素质要求1.知识要求(1)掌握建筑设计基础，理解建筑空间构成、投影关系;(2)掌握建筑
5、设计、建筑构造的基本知识；(3)了解建筑力学与结构基本知识，理解房屋结构传力路径。(4)掌握BlM建模，能熟练进行翻模；(5)了解常用建筑材料的性能及应用；(6)熟练运用计算机辅助设计绘制施工图、建筑方案设计；(7)掌握城市规划和景观设计基本知识，能进行常见的景观设计；(8)了解本专业相关的法律、法规和其它相关专项知识；(9)熟悉建筑施工技术，能进行施工组织设计、进度管理、质量管理和安全管理；2.能力要求(1)具备一定的美术基础，能够熟练运用各种绘画工具进行建筑表现。(2)具有中小型的建筑方案设计能力和制图能力。(3)具有建筑规划设计、绘制施工图能力。(4)具有较强的建筑识图能力，能参与图纸交
6、底。(5)具有一定的小区规划和景观设计能力。(6)具有一定的现场施工管理能力，能进行施工现场质量管理、安全管理、进度管理等。(7)能灵活地沟通协调建筑工程设计、施工、监理等各方关系；(8)在校期间获得本专业至少一个岗位的岗位资格证书或技能等级证书。3.素质要求(1)心理素质：有良好的自信心、进取心、自我约束性和自我调控能力。(2)道德素质：热爱共产党，热爱社会主义；理想信念坚定、自信；积极响应国家“一带一路”、“乡村振兴”等国家战略；有爱心，诚实守信，具有社会观念、国家观念、法制观念、环境意识和责任意识。(3)工程素质：了解企业文化、行业发展战略，具有工程质量观念、企业效益观念,具备吃苦耐劳，
7、良好的“责任心、忠诚心、上进心”企业期望的“三心”素质。(4)学习素质：具有学习思想、学习心理和学习行为。(5)身体素质：具有健康的体魄。(二)毕业条件L取得规定学分最低毕业学分：171学分。2.必须取得通用能力证书（1）学生在大学三年中须获得大学英语能力A级合格证书（2）学生在大学三年中须获得全国高等学校非计算机专业等级考试一级证书（CCTl）；或获得全国计算机应用技术证书考试（Nrr）中的相应证书。3.取得与专业相关的职业资格证书按照教育部有关规定，实行职业教学“1+X”证书制度，如下表所示。其中施工员证书和BIM证书至少必考一个，其余证书为选考。技能证书名称技能等级发证机关施工员证初级住
8、房和城乡建委BIM证书初级工信部CAD制图员证书初级住房和城乡建委注册建筑师（发展）高级住房和城乡建委一级建造师（发展）高级住房和城乡建委七、主要课程简介1、建筑设计基础本课程是建筑设计技术专业的一门专业基础课程，是建筑师助理等职业岗位必备的专业技能。通过本课程学习，达到使学生了解建筑设计基础理论知识，掌握建筑构成及设计构思的基本方法，学会运用专业语言分析，解决专业设计的基本问题，从而在建筑设计入门知识和基本技能等方面，提高学生的理解力、创造力和动手能力，通过任务驱动在具体的操作过程中认识建筑构成及小型设计的基本规律，为后续专业课程打好基础的目的。2、建筑制图与识图本课程是研究建筑工程图样绘制
9、与识图的理论和方法，是高等职业技术院校建筑类及其相关专业培养生产一线高级工程技术应用型人才的一门主干技术基础课。通过该课程的学习，使学生获得在绘图和识图方面的初步训练，为后续的专业课打下基础。3、建筑设计（一）（二）（三）通过本课程学习，使学生了解建筑设计的基本原理及设计方法,在设计过程中学习并掌握建筑形态构成的一般原理及空间的思维方法,培养学生严谨,勤奋,求实创新的优良素质，使学生具有较强的建筑设计综合能力，为今后具有注册建筑师和规划师的执业能力打好基础。让同学熟悉相关建筑的设计原理和现代化的使用要求,提高学生综合处理建筑功能，艺术，技术问题的能力，进一步掌握建筑设计的一般原理和方法.要求学
10、生不仅能从总体环境出发,考虑到周围建筑,道路,用地地形等对建筑布局的影响，也能针对相应建筑的使用功能,处理好各功能要求,创造优美的建筑空间和环境氛围。4、计算机辅助设计CADSketchupPhotOShop计算级辅助设计的几门课程是建筑设计专业的技能课程，是建筑设计中级绘图员的技能证书培训课程。该课程引入了CAD.Photoshop,天正建筑、Sketchup（草图大师）等现行通用的计算机辅助设计软件来进行教学，以软件操作为基础，并“融专业于软件操作”的理实一体教学过程，便于学生能广泛地应用到建筑设计当中。通过本课程的学习，教学生学会PS版式设计、建筑方案设计阶段CAD图的全套绘制、建筑方案
11、设计阶段各种彩图的绘制、建筑施工图的全套绘制、建筑设计方案文本全套制作。同时紧密对接并服务于本专业的核心课程，为学生顶岗实习、毕业设计及零距离上岗就业的核心操作技能提供充实的技能基础。5、建筑施工技术本课程主要教学内容为建筑工程各主要分部分项工程的施工工艺流程和主流施工方法及原理，施工安全措施、质量保证措施等，介绍部分工程施工中新技术、新材料、新工艺的发展和应用。课程涉及建筑施工从各种材料进场到单位工程完成的各个施工验收阶段。6、建筑施工组织设计本课程是建筑工程技术方面的一门专业课程，是质检员级项目管理员等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。本课程的任务是使学生了解并掌握在工程项目管理中，如何
12、进行全方位全过程的科学管理和合理协调，具有从事工程建设的项目管理知识，具有进行建筑企业项目管理的能力，具有从事建设项目管理的初步能力，以及具有有关其他工程实践的能力，为学生毕业后从事有关的工程建设管理工作中奠定坚实的基础。八、教学进程表（一）教学进程表学年学期周数123456789101112131415161718192012134*:56*符号=理论教学集中实训认识实习、专业实习课程设计考试顶岗实习及毕业论文入学教育、军训毕业教育机动（二）建筑设计专业教学活动时间分配表（单位:周）学年学期理论教学课程设计集中实训顶岗实习入学教育毕业教育学军率ID考试假期机动合计11600030215125215020000171273160400001512541404000017127-500100000一6100600101119合计701716315366154备注：毕业设计、毕业论文根据专业情况可在毕业顶岗实习期间安排。九、课程设置及进程安排表课程类别序号课程名称学分考核类型总学时教学时数各学期周学时分配理论学时实践学时123456周周周周周周公共基础课公共必修课1思想道德修养与法律基础3查4836122月4日2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4试64481643应用写作2试323224中华优秀传统文化
