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1、第14周第I次课（3课时）班级17数控2班课期看组合体视图执行日期2018年6月I日时学标课数目1、掌握读图的基本要领2、掌握形体分析法在读图中的实际应用教学遗点、难点形体分析法在读图中的实际应用实验用具及教具PFT课件、圆规、三角板教学过程设计（第一节课）更习1.品习组合体视图的画法。2、匆习组合体视图标注尺寸的方法。3、讲评绘制组合体并标注尺寸作业。引入画图和读图是学习本课程的两个重要环节，培养读图能力是本课程的基本任务之一。画图是聘空间的物体形状在平面上绘制成视图，而读图则是根据已画出的视图，运用投影规律，对物体空间形状进行分析、判断、想象的过程，读图是画图的逆过程。新课教学第五章组合体
2、视图第六节看组合体视图一、读图的基本要领1、理解视图中线框和图线的含义视图是由图线和线框组成的，弄清视图中线框和图线的含义对读图有很大帮助。（注意举例讲解）1）视图中的每个封闭线框可以是物体上一个表面（平面、曲面或它们相切形成的组合面）的投影,也可以是个孔的投影。如图所示，主视图上的线框A、B、C是平面的投影，线框D是平面与圆柱面相切形成的组合面的投影，主、循视图中大、小两个圆线框分别是大小两个孔的投影。（2）视图中的每一条图线可以是面的积聚性投影，如图中直线1和2分别是面和E面的积聚性投影：也可以是两个面的交线的投影，如图中直线3和5分别是肋板斜面E与拱形柱体左WI面和底板上表面的交线,直线
3、4是A面和D面交线：还可以是曲面的转向轮席线的投影，如左视图中直线6是小I阅孔园柱面的转向轮廓线（此时不可见，湎虚线）。（3）视图中相邻的两个封闭线框，表示位置不同的两个面的投影。如图中B、C、D三个线框两两相邻，从俯视图中可以看出，B、C以及D的平面部分互相平行，I1.D在最前，B居中，C最靠后。（4）大线框内包括的小线框，一般表示在大立体上凸出或凹尸的小立体的投影。如图中俯视图上的小圆线框表示凹下的孔的投影，线框E表示凸起的肋板的投影。2,将几个视图联系起来进行读图一个组合体通常需要几个视图才能表达清楚，一个视图不能确定物体形状,如图所示的三组视图,他们的主视图都相同,但由于俯视图不同，表
4、示的实际是三个不同的物体。回回回D1.B1.1.rjB二卮（）b）一个视图不能确定物体的形状有时即使有两个视图相同，若视图选择不当，也不能确定物体的形状。如图所示的三组视图，他们的主、俯视图都相同，但由于左视图不同,也表示了三个不同的物体.BB巴巳fib（八）(b)c)两个视图不能确定物体的形状在读图时，一般应从反映特征形状最明显的视图入手，联系其他视图进行对照分析，才能确定物体形状，切忌只看一个视图就下结论。二、读图的基本方法一一形体分析法读图的基本方法有形体分析法和线面分析法。本次课先来介绍形体分析法。1、概念根据组合体的特点，将其分成大致几个部分，然后逐一将每一部分的几个投账对照进行分析
5、，想象出其形状，并确定各部分之间的相对位置和组合形式，最后综合想缴出整个物体的形状。这种读图方法称为形体分析法。此法用于件加类组合体较为有效。2、读图步骤：（1）分线况框，对照投影。（由于生视图上具有的特征部位般较多，故通常先从生视图开始进行分析Q（2）想出形体，确定位置。（3）综合起来，想出整体。一般的读图限序是：先看主要部分，后看次要部分：先看容易确定的部分，后看难以确定的部分：先看某一组成部分的整体形状，后看其细节部分形状。3、讲解例题（1）例-（补充例题）读如图525（附加）（八）所示三视图,想象出它所表示的物体的形状。读图步骤：1）分离出特征明显的线框三个视图都可以看作是由三个线框组
6、成的，因此可大致将该物体分为一:个部分其中主视图中I、In两个线框特征明显,俯视图中线框H的特征明显。如图525（附加）（八）所示2）逐个想象各形体形状根据投影规律，依次找出I、11、UI三个线框在其他两个视图的对应投影，并想象出他们的形状.如图525（附加）（b）、（ck（d）所示。3）综合想象整体形状确定各形体的相互位置，初步想象物体的整体形状,如图5-25（附加）Q（f）所示。然后把想象的组合体与三视图进行对照、枪含，如根据主视图中的圆线框及它在其他两视图中的投影想象出通孔的形状，最后想象出的物体形状如图525（附加）（g）所示。（e）f）（g）图6-26（附加）用形体分析法读坦合体的三
7、视图（第二节课）（2）例二读轴承座的三视图，想象出它所表示的物体的形状。对照挂图讲解。分析：从主视图若有四个可见线框，可按照线框将它们分为四个部分。在根据视图间的投影关系，依次找每一个个线框在其他两个视图的对应投影，联系起来想象出每部分的形状。最后想象出轴承座的整体形状。图525轴承座的在图方法二、线面分析法在读图过程中，遇到物体形状不规则，或物体被多个面切割，物体的视图往往难以读懂，此时可以在形体分析的基础上进行线面分析。1、概念线面分析法读图，就是运用投影规律，通过对物体表面的线、面等几何要素进行分析.确定物体的表面形状、面与面之间的位置及表面交线，从而想象出物体的整体形状此法用于切割类组
8、合体较为有效。2、讲解例题线面分析法就是运用线面的投影规律，分析视图中的线条、线框的含义和空间位置，从而看懂视图.下面以图5-26所示的压块为例，说明用线面分析法看图的方法.()(d)(tg三()U)图5-26线面分析法后图课堂练习I、与老师MI步完成例题。2、习题集P61645-13-4.5；3、习题集P57P585-132；课堂小结1、读图的基本要领2、总结例题，说明形体分析法、线面分析法在读图中的实际应用。作业布置1、习题集P545-12(1)(2)2、习题集P59605-13读组合体视图的目的是为以后读零件图提供方法。用形体分析法先做主要分析、用线面分析法再作补充分析，坡后综合起来相像整体：交叉演示网络课程线面分析法.
