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1、手机解锁教学目标：知识与技能：学生会滑动解锁。过程与方法：在尝试制作手机解锁编程的过程中，学会滑动解锁。情感态度价值观：一把钥匙开一把锁，注意关心学生的内心世界。教学重点：编滑动解锁程序教学难点：编滑动解锁程序思政透点：关注内心世界教学过科一、导入新课星能猫拿到了一部全新的智能手机，它发现智能手机的解锁功能十分有趣，只需要滑动手指就可以解锁，这是一种非常好用的交互方式!恰好新学期小伙伴们即将学习交互设冲，星能猫决定用源码编辑器将智能手机的交互原理展现给大家看。二、新课教学（一）程序展示教师用教师机展示手机解锁程序。（二）分析程序功能1 .钥匙角色钥匙（1）功能按下鼠标左键的时候，钥匙就能跟着鼠
2、标指针走,钥匙碰到了锁，就看到锁打开，然后逐渐隐藏,(2)程序分析生：展示发送广播生：展示在1秒内逐渐隐藏2 .锁锁(1)师生共同展示“复制造型.并编辑锁(1)(2)学生分析此段代码，前面分析的功能是由哪一条指令完成的。3 .新角色新角色学生展示如何绘制新角色，红色的线条.白色的内部填充色。4 .背景边庭新角色和背景都没有代码。三、练习展示刚才咱们的程序展示了手机解锁的基本功能，大家可以在此基础上扩展程序，比如加一些时间显示或者一些小道具图形做背景装饰，让手机解锁看起来功能更丰富。展示学生作品，自评、互评、师评相结合。四、总结拓展同学们,今天你有什么收获？你特别喜欢谁的作品？为什么？板书设计：手机解锁钥匙
