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1、学习改写一改变文体教案教学目标教学目标:1.了解改写的定义、形式、原则.2.学习文体改写的方法.教学亮点:学习古诗改写的步骤和方法,教学难点:学习古诗改写的步成和方法.教学过程时间教学环节主要师生活动1分仲导入以杜牧的g清明改写导入5分钟T解如识学改写请同学们勾画教材136页有关改写的定义、形式、原则的内容,初步了解改写的相关知识,并记录下自己的疑问和收获。1 .改写定义改写,就是在忠于原作内容的基础上,通过改变文体、语体和叙述角度等形式,进行“再创作”,以服务于特定的需要,2 .改写辨析请同学们思考改写、扩写、缩写的不同.3 .改写形式(1)文体的改写。2)语体的通马.(3)叙述角收的改写。
2、1.改写原则(1)忠于原文.(2)再创作.(3)行文协调.5.小结18分钟改变体练改耳1 .学习方法请同学们问读导学案上的例文,边读边做旁批,总结古诗改写的方法.(1) 把握诗意,确定要素。(2)品味诗境,体会情第。(3) 想象画面.描绘细致.(4) iHj整顺序,精巧布局.2 .小试牛刀请同学们阅读卜面这首诗,运用上面学到的方法,把它改写成不少于IOCI字的散文.月农忆金弗杜甫戌技新人行,边秋一犀声。卷从今衣.白,月是故乡明。有的有分散,无家问牝生”寄书长不达,近乃来休兵。3.例文导引四这节课,我们学习了改写的定义、类型、原则.景点学习了比较常见的1分钟总结文体改写一一古诗改写.文体改写讽F较大的改动,这种改动需要有广泛的文体知识,要重点把握改变前后两种文体的不同点.希望同学们细细体会,勤于动笔,提高自己的写作能力。