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1、传单的姐合精品做窠W1.e1.*1 .通过观察、猜测、实验等活动,使学生找出最简推的事物的排列数，初步羟历简单的排列的探索过程.2.学生初步学习排列组合的简胞方法,做炼学生的观察、分析和推理能力.砌砒1国正点：使学生找出出简单的产物的排列数，难点：培养学生有序、全面地思考同区的意识和能力.效号陶各教学卡片我考同我一、情境导入师：同学们.数学乐园里有许多活动呢.快看第一个游戏的名字叫做“智解密码钺”,打开这把锁你就能进入数字乐园.俅件H；示密码是由回、回这两个数字组成的两位数）你知道密码是多少叫？能说说你的想法叫？学生交流自己的想法.师：恭喜大家成功进入数字乐园.这节课我们就到数字乐园里玩一玩吧
2、.二探究新知学习例1（I）用2张数字卡片摆出两位数.出示卡片：学生拿出卡片目、叵.学生活动：用国、回两张数字卡片，摆出不同的两位用。（两人一组,合作操作，边一边记.）学生交流、汇报,教师在照板上演示.ED回回国用3张数字卡片摆出不同的两位数，学生活动：用叵、回、回3张数字卡片，摆出不同的两位数.（小组合作，教师巡视、指导）学生汇报交流（老师根据学生的回答，点击课件展示密码小结：方法一：每次贯出两张数字卡片能提出不同的两位数：方法二：固定位上的数字,交换个位数字得到不同的两位数：方法三：固定个位上的数字，交换十位数字得到不同的两位数，引导评价：每种方法的优法点，使我把适合自己的方法拿握起来.并让学生明确排列与顺序有关.
