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1、汽车专业教学总结本学期即将过去，本人的专业教龄即将满一年。在过去这学期的汽车专业教学过程中，自己有得有失。整理思绪，现总结以下几点感悟。一、端正学习看法，明确学习H的，思想高度重视。作为老师，在教学中应不断帮助学生端正学习看法，明确学习目的。留意满意不同层次学生的要求，培育学生分析问题、解决问题的实力。理论教学内容与实践练习中，要选择切合汽车修理线须要、反应汽车修理最新发展动态的问题C教学内容应能够把一门学科的基本概念、基本原理和基本技能要求提炼出来，形成一个具有逻辑性、系统性的学问系统，使之有利于学生对学问的理解与迁移，教学内容要重视职业性、操作性和互动性，文字表述简练、扼要。二、培育学生学
2、习专业课的爱好，充分发挥学生的主体作用。做好导入、采纳激励方式、处理好师生关系、限制教学进度等等，都可以不同程度的激发学习爱好C爱好当然重要，但在教学过程中更要让学生有机会和有时间对所授内容作推断、比较、分析、综合，使学生处于主动动脑、动口的状态，以体现学生的主体作用。这样使学生从被动地接受变成主动地学习。三、发挥现代教化媒体的作用，努力提高守业课的课堂教学质量。在传统课堂教学中，很多章节的内容由干事物不简单表现，学生又缺乏相应的阅历，因此使学生不能很好地相识事物。中级工培训时候通过网络视频培训播放，进行共享，在班级屏幕上展示。这样既能调动学习主动性，又能获得事半功倍的效果C四、探讨教材内容，
3、找出其内在联系，形成系统。在汽车商务礼仪中，共要讲三大部分，卜二小部分：其中形象礼仪部分包括3小部分；沟通礼仪部分包括4小部分即基本语旨礼仪、沟通技巧、电话礼仪，文书礼仪；社交礼仪部分包括5小部分即见面礼义、接待礼仪、探望礼仪、馈赠礼仪、宴请礼仪。在社交礼仪里不断穿插着形象礼仪和沟通礼仪，是这两个部分内容的综合应用，系统的学习各个部分，最和在实践中综合应用。这样既便利了学生记忆，同时乂可以使学生更好地理解所学的学问，完成以考纲要求为主，全面的一轮复习。五、合理组织教学内容老师的授课内容在备课时充分考虑多媒体技术的优势，利用动画、视频等方式激发学生学习的强好，轻松地解决教学中的重点和难点。在理论
4、教学时留意培育学生的分析问题、解决问题的实力；留意培育规他的实操技能；留意培育学生举一反三、微捷应用的实力，而不是死记硬背。课程内容采纳模块化的组织方法，模块的划分应具方相对的独汇性，基本以学问点或教学单元为依据。课程内容应依据详细的学问要求采纳文本、声音、图像、动画等多种表现形式。每一个教学单元的内容都才如下几个部份:学习目标、教学内容、练习题、参考的教学资源、课时支配、学习进度等。六、留意充分发掘学生的潜能汽车上应用的各项技术H新月异。作为汽车技术人员要适应新发展的须要，关键在于不断地学习，提高自身的技术水平。因而，在教学中，不应只满意于学生弄懂或母驭相关学问就行，还要培育学生的自学实力和
5、发掘自身的潜力，无论采纳何种教学方法，都应以能充分发掘学生的潜能为目的。这样才能满意现代职业教化、素养教化的须要和体现.比如在汽车修理过程中，通常所遇到的问题是不能仅俄书本上的学问就能解决的。而是须要能过自己的阅历、分析、摸索和推断.因此要求修理人员必需具备独自解决问题的实力，这些实力往往不只是阅历的体现，还要通过查阅工具书以和在不断地学习领悟中获得的，决不是顺手牵来的，要能平常的积累，这就要求学校和老师在平常的学习和生活中，要留意多加引导，潜移默化，多激励学生独立思索。培育学生独立分析、解决问题的实力，充分发掘学生的潜能，才能使学生在将来的工作中能不断的提高自己，以适应社会发展，科技创新的须要。总之，不断适应形势，提高专业教学质俄是我们面临的新的任务，主动探讨一种更好的教学模式。希望在今后的工作中，加强沟通，不断总结阅历，探究出一条更好的途径，使教学工作再上一个新的台阶。
