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1、本文由笫公文gongwen.I收柒整理7乡钺推动,西学一做”学习教化常态化制度化状况汇报为扎实推动“两学一做”学习教化常态化制发化.XX恢主动实行“四措施周密支配部詈.细心组织推动，确保“两学一做学习教化常态化制度化工作抓出实效.层层压实货任。明确货任主体，将“两学-做”学习鞅化常态化制度化纳入管党治党的费任清单,加强跟踪问效，做到任务明确、措施详细、考评严格。主要负费同志亲自抓,班子成员落实“一岗双责”,对“学什么、怎么学、做什么、怎么做提出明确要求,详细抓、抓洋细，推动学习教化向纵深开展.并将“两学一做”学习教化状况纳入述职评议,层层传导压力，形成员任链条，确保工作落到实处。抓住“关键少数
2、。仔细实行理论学习中心组学习规则，明确学习主题、健全学习制度、增加学习效果.党员领导干部特殊是主要负贲同志,把“两学一做.作为他炼党性的基本功、必修课.时刻牢记自己的第一身份是党员，以更高的标有、更严的要求.带头学、带头做.自觉同特权思想和特权现象作斗争，芈持以一般党员身份参与党的组织生活，为蝶层党组织和广阔党员树立榜样.强化分类指寻.一是坚挣从实际动身,充分考虑不同层级不同类型党组织和党员状况有什么问应解决什么何也,什么问应突出重点解决什么向Sfi真正体现详细化、精准化、界化的要求。：是敬史舰层首创精神，凡是有利于调动党员多与学习教化主动性的做法都予以激励,凡是有利于提升学习教化效果的措施都予以提倡，让基层党如织在学习教化中有更多自主权,有足监的敏推性.三是加强杼促指寻.实行随机抽查、专项督查、状况通报、重点约谈等方式，更好推动工作落实和问遨整改”抓好工作结合。把学习教化与脱黄收笔、创建全国文明城市、城乡规划建设管理等全镇中心工作紧密结合起来，与各部门的中心任务紧密结合起来,与党员干部的岗位职贵紧旅结合起来,与解决社会各方面关注的热点焦点何越睽密结合起来,把学习教化成果转化为XX改革发展稔定的实际成效.本文由第一公文gongwen.I收集整理7
