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1、活动内容：横的写法活动时间：9月8日周二辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、圆笔横的写法以颜以卿勤礼碑和柳公权玄秘塔碑3中的“三”字为例,它们的上横部是典缎的B1.笔横语.它的书写方法如下：向右J1.逆脩起笔：提笔圆转：中脩向右行笔：提笔圆找：可饯收笔.2、方堡横的写法以柳体“一”字和曲体五字为例.它们是典型的方笛横画。H写为方法如下：切笔直下：提笔：折修后中修行笔：向右上提笔：颈笔：提簿、园转收将。二、老师季范三、学生练习例字，三、王活动反思：活动内容：竖的写法活动时间：9月9日周三辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述将
2、画还有能针与垂露之分，：者的区分在于收笔方法不同,这里先用恩针竖来说明圆转转的写法.网笔竖和网卷横的道理一样.例如：颜体“介”字最终一竖.柳体“用”字的中字的是H1.笔起第,收笔出修的称为“悬针醛”，其写法为：向左上逆锋起笔；提能圆转：中锋向下行华；渐渐提宅；出借收笔。假如在笔锋尚未离开纸的时候就往回收笔.那么悬针处就会变成以后将会说到的“垂露”了.二、老师示莅三、学生练习例字：下、匕活动反思：活动内容：嫩的写法活动时间：9月10日周四辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述练好了悬针骅画，假如将它倾斜45度再适当加一点弧度就成了椒,撇有短救、长撤之分.1、短撤短
3、撤又称平报，与水平面相比其倾斜角度较小，长度较短。2、长抛长撇乂称斜!比短撤疫长些,帧斜的角度也大些.长撤殷又有三种状况.一为宜!一为孤撤,另一种是特别的柳叶被.二、老师示莅三、学生练习例字：仕、大，活动反思：活动内容：捺的写法活动时间：9月15日周二辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述楷书捺画是隶书的波碟演化而来，也是楷书八种笔画中M碓写的一种-它彳j粗细改变、弧度改变、起伏改变，所以班写，练习时尤其要留意其要领.1、翌捺胺捺乂称立捺,是由左上向右下运笔.例如柳体的“大”和颜体的“天字的捺脚便是将捺。书写方法如下：逆锋起笔（若是捺亘与掾画型叠，可以可下起笔:
4、假如写”入”字，捺画完全独立起隹必需逆烽）：提笔网状：向右下渐渐按笔：提笔狼怪：按笔渐提出铁.2、横捺横捺又称“卧捺”，即“走之”.横捺比竖捺更难可：因为它的蛆度仃起伏俯仰的改变.梢不留意即会出V1.柳体“之”字的方典横捺是这样写的：逆锋左上（与上一空撤画地势而下相连接）领华：提笔折锋：向右下渐渐按笔；提笔聚锋：彼帝再渐提出锋，二、老师示范三、学生练习例字：天、入.活动反思：活动内容：折的写法活动时间：9月16日周三辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1,横部与横画的写法相同,不收笔.2,折部，写法与竖的起笔相同，形大，多为斜方形，或方中带酸，3、限部与折部连
5、写，即为器，写法同轻e二、老师示范三、学生练习例字：中、里.活动反思：活动内容：钩的写法活动时间：9月17日周四辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解弁描述的部写法与竖行相同，不收笔.k向左下斜顿，要重。2.回饰向上.梢停.3、转向左上勾出，空的方向可平向左，也可斜向左上，但绝不行斜向左下。二、老师示慈三、学生练习例字：行、何.活动反思：活动内容：点的写法活动时间：9月22日周二辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、起笔一一瓶时针方向转向右下重按，2、紧接起笔,向右下移动位置后接着理按，加长点画，3、收第一一转向左上，圆转从点内提起
6、，二、老师示慈三、学生练习例字I主、六.活动反思：活动内容：挑的写法活动时间：9月23日周三辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、起第一一逆时针方向，向右下重按，2、行笔一一转向右，向右上中锋行笔，边行边提，笔画由In变细.3、收第一一紧接行能，顺箝出锋，宜尖.二、老师示慈三、学生练习例字：以理.活动反思：活动内容：左、右尖横的写法活动时间：9月24日周四辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1.右尖横.起笔同横.行笔由粗到细,收笔要轻.2、左尖横.笔画由细变粗.二、老师示莅三、学生练习例字：作、君.活动反思：活动内容：大、小
7、头竖的写法活动时间：IO月8日周四辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述写法与竖画基本相同。1、大头尖.由粗到细,收笔要轻.2、小头尖由细到粗，顺锋向下轻起，二、老师示慈三、学生练习例字：至、仕.活动反思：活动内容：竖折的写法活动时间：10月13日周二辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1.先竖后横,竖尾连横.竖启微弯,略向右斜.2、折部为横画起笔.二、老师示莅三、学生练习例字：山、世，活动反思：活动内容：微折的写法活动时间：10月M日周三辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、猴后连挑，写法分
8、别与撤、挑相同.2,振画短则明而直（如“公”字）,做一长则轻而微弯（如“玄”字）.3、折部即挑的起名。二、老师示慈三、学生练习例字：公、玄.活动反思：活动内容：竖寺的写法活动时间：10月15日周四辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、由竖画弯曲变形而来。2、前段与您相同，形较正，中段胭转，略轻.3、后段要平，收悠与横画相同，宜轻，二、老师示慈三、学生练习例字：七、北.活动反思：活动内容：左右短折的写法活动时间：10月20日周二辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、外形及写法与竖穹相像。2、中郃折转，形校方.3、收笔宜轻，形
9、珞成尖形。二、老师示慈三、学生练习例字：四、九.活动反思：活动内容：为折的写法活动时间：10月21日周三辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1.起笔形同圆点,瞅锋向下重按后,硼转向右带长挑。2、收笔形同点投，里按后，转向左下撤出.二、老师示莅三、学生练习例字：子、丞,活动反思：活动内容：横撤的写法活动时间：10月22日周四辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、横后连城，2、横、振都比较轻细.3、横较直，折部可方可些微澈突出；撇长略弯，后段稍粗。二、老师示慈三、学生练习例字：各、友.活动反思：活动内容：横钩的写法活动时间：10
10、月27日周二辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述I、长横末端带钩,写法与长横基本相同.2、钩部垂按，形大而酸，回锋后向左下勾出.二、老师示莅三、学生练习例字：宜、军，活动反思：活动内容：竖提的写法活动时间：10月28日周三辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、竖的末端连挑。2、翌画正宜，由粗渐细.3、桃画出头，可另起能，行空斜向右上，劲抵二、老师示慈三、学生练习例字：长、it.活动反思：活动内容：横弯钩的写法活动时间：10月29日周四辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、顺锋向右下轻起。2
11、、行笔渐渐变粗，后段粗大，要平衡.3、末端仰起，出钩向左下，指向字心，二、老师示慈三、学生练习例字：心、忠.活动反思：活动内容：竖弯钩的写法活动时间：U月3日周二辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、竖部斜向左。2、中部中转,较细：后段粗大、平稳.3、出钩垂直向上。二、老师示慈三、学生练习例字：兄、充.活动反思：活动内容：横折登钩的写法活动时间：U月4日周三辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、转画长,形要正。2,折部多圆，肢部微弯，中部向右凸出：用在字右（如“甫”字）：折部可方，竖Si要直，用在字中（如“水”字。二、老师
12、示慈三、学生练习例字：甫、字.活动反思：活动内容：横折折钩的写法活动时间：U月5日周四辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、上段为横折,折方突出，转写作抛，较短.2,下段为横折钩，折部阴转,萼钩形长，后段斜向左弯,钩部与上眩末对正。二、老师示慈三、学生练习例字：乃、秀.活动反思：活动内容：横折当钩的写法活动时间：11月10日周二辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程1、学问讲解并描述1、横画要料。2、与瞪雪钩相同，的段左斜，后段要平.3、与解钩相同，后段斜向右下，微驾，二、老师示慈三、学生练习例字：九、风.活动反思：活动内容：相向点的写法活动时
13、间：11月I1.日周三辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程1、学问讲解并描述1、由左EII点与撇点组成.2,左圆点正好与右圆点相反，反时针运电，形似精圆，3、右点以短按代替.二、老师示慈三、学生练习例字：首、曾.活动反思：活动内容：左右点的写法活动时间：U月12日周四辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、由左挑点与右圆点组成。2,左点反时针运笔，形明收盘时向右上桃去，与右点呼应.3、左右点用在“小”形中。二、老师示慈三、学生练习例字：业、京.活动反思：活动内容：八字点的写法活动时间：11月17日周二辅导老师：荣钦耀、王小健活动地点：美术教室四活动过程一、学问讲解并描述1、由短撤与右圆点组成.2、八字点形长，较粗：多用在字底,作为字的支撑.如“典兵”二字。二、老师示慈三、学生练习例字：典、兵.活动反思：活动内容：上下点的写法活动时间：11月18日周三
