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1、书法课外活动支配篇一：书法课外活动支配一课外活动的意义中等师范学校教学大纲明确指出：“课外活动是中等师范学校语文教学的有机组成部分，要发展学生的潜力和特长,发展学生的特性，要有支配，有目的，有组织的进行，实行学生喜闻乐见的多种形式。”我校书法课外活动开展多年，有效地提高了学生的书写水平，丰富了课外生活，加强了学生的语文基本技能，并以点带面，使全校勤练字，练好字蔚然成风.二课外活动的要求充分调动学生写字的爱好，发掘学生自身的潜能，不断提高写字质量，为提高小学生的语文素养打下坚实的基础。三课外活动的详细方案(一)内容多样，以练为主书法课外活动的组织形式除了有书法竞赛、书法展览、书法讲座等临时性活动
2、外，主要是实行分年级的固定活动形式,有目的，有组织，活动内容、活动地点，而活动内容则大有文章可做，它不受课堂教学的限制，不受教材的约束，内容比较宽泛，大致有几类：1、老师讲解并描述和示范相结合，拨开学生心中的迷雾，进入书法艺术天地。书法是中国特有的文化传统之一，通过学习书法，把汉字写得更好些，并从中陶冶性情，得到美的享受。讲解并描述常见书法及其演进，学习书法的方法，书法工具的选择运用，书法术语，执笔、用笔、点画、结构、分布（行次、章法）等方法。而基本点画的运笔，组合改变，结构是教学的重点。通过老师示范，手把手地传授，使学生驾驭基本规律。2、鉴赏作品，提高书法审美情趣和鉴别实力。书法，作为一种艺
3、术，具有很高的观赏价值。老师有必要教给学生一些观赏标准，如把握法度、笔力、形象、气韵等方面的特点，书法的法度包括笔法、结构法、整篇的章法等，这就要求指导老师谙熟美学，有肯定的书法修养。作为初学者，还可以通过对一些病笔实例进行分析，相识造成病笔的主要缘由，从而帮助学生在书写的时候避开和克服运笔错误。3、学习书法的重要方法在于勤学苦练。课外活动时老师应把握好讲与练的关系，留有大部分时间让学生进行练习，亲密结合所讲内容，做到练有目的，有效果，老师巡察指导。了解了书法是种技巧性很强的艺术，只有持之以恒地勤学苦练，反复练习，刚好总结，不断进步。（二）因材施教，旨在提高即使是同一个年级的学生，因种种缘由，
4、写字水平良莠不齐，而课外活动是汲取自愿者参与。这时，作为指导老师,就应当因材施教，提高不同层次的初学者的爱好，可在小组成立之初，对学生进行水平测试，编组辅导。学期之后再重新调整，激发学生苦练，教化学生要按部就班。目的是不断提高，超越自我。对于程度较差的学生，指导他们从零起先，一步一个脚印，先描红，再临贴，而程度较好的学生,可以“开小灶”，既可以让他们成为学生的榜样，又可激励他们眼光向外，向更高目标攀登。（三）“软”，硬，兼施，艺术好用现代人已很自然地接受了这种观点：书法包括软笔书法和硬笔书法。而作为师范生，要求“三字”齐头并进，因此课外活动不行偏废一方，既要学习传统的毛笔书法，又要把硬笔（钢笔
5、、粉笔列入活动项目，“三字”可分节次支配，既培育拔尖人才，又要进行普及教化，既重视软、硬笔的艺术价值，更重视好用价值。（四）考勤考核，善始善终课外活动要加强考勤，做到善始善终。学生学有所得，师生教学相长。考核方法，可以有初期水平测试，定期测试,期末统测。测试内容可以是同字书写，自选内容，给学生建立书写水平档案，长此以往，坚持三年，效果定然会好。（五）书法讲座可以因地制宜，组织全班学生访问身边的书法家，请他讲讲他是如何练习书法的，也可请他讲解一些有关书法学问，力求学问性和趣味性相结合。（六）书法展览既可激发爱好，又能相互观摩，相互促进，共同提高。（七）书法竞赛可利用业余时间，实行书法竞赛，大家做
6、评委，评出十佳书法家。总之，适当地开展一些书法课外活动，能充分调动学生写字的爱好，发掘学生自身的潜能，不断提高写字质量，为提高小学生的语文素养打下坚实的基础。篇二：书法课外活动支配一、指导思想：为了丰富学生的课外生活，扩高校生学习领域，激发学生的爱好爱好，发展学生的特性和特长，培育学生实践实力，体现以人为本的教学原则，构建和谐的校内文化氛围。我校确定开展内容丰富，形式多样的其次课堂活动，促进学生开心学习、健康成长和全面发展。二、活动目标：1、通过组织多种活动，使学生可以依据自己的爱好和爱好,自主地选择参与声乐、舞蹈、书法等方面的活动，以发展他们的爱好和特长。2、通过组织学生课外阅读和参与多种实
7、践活动，使他们在课内所学到的学问得到拓展和加深，同时，获得更多课外学问，为他们驾驭课内基础学问供应广袤的智力背景。3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培育他们的多种实力和创新精神。4、通过组织学生参与有益的文娱、体育活动，使他们生活开心，身心健康，丰富学生的课外生活。三、各组指导老师：（第一人为组长）书法组：陕敏灵宋小庭（硬笔，36年级学生）舞蹈组：王红莲郭芳芳（3一一4年级）声乐组：魏巧梅郑成功（2一一6年级）阅读组：王建荣魏伶俐（1一一6年级）四：活动时间:周二、周三下午二节课后五、活动场地：书法组：多媒体教室舞蹈组：合成教室声乐组：音乐教室阅读组：阅览室二、活动措施：1、各爱好小
8、组组长为活动第一责任人。负责组织、协调支配活动内容。2、各班主任在3月8日（周二）下午二节课前将本班参与各组的人员确定下来，要选择确有爱好又有基础的学生参与。3月8F1.二节课后将学生送至活动地点。3、由组长负责，本周完成对学生的筛选工作，要确定参与爱好小组的学生名单，并将名单报政教处。4、各组组长在本周将本组的活动支配报政教处。5、各组组长要在规定时间组织学生仔细训练，确保训练效果，每次活动结束仔细填写本次的活动记录，每月向政教处报交一次活动记录。“六一”艺术节，各爱好小组要有汇报展示活动。6、各组指导老师要坚守工作岗位，严禁脱岗，要全面负费本组学生活动时的平安。篇三：书法课外活动支配书法爱
9、好小组，在于培育学生对书法的爱好、爱好、增长学问、提高书写技能、十富学生的课余文化生活，为今后培育艺术人才起着主动推动的作用。为了更好地开展书法爱好小组活动，现将本学期书法小组的活动支配制定如下：一、活动目的：1、了解书法的基本学问，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。3、培育学生爱好书法的爱好，初步感受书法的艺术美。二、活动要求：1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况刚好向班主任反映。2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。3、保持书
10、法教室的干净整齐，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜书法教室内的设施和用品。三、实行的措施：（1）、书法老师要仔细负责，把它看成是学校教化的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。（2）、实行奖惩制度，对表现好的同学如无缺席、仔细听讲、宁静书写、书写优秀的同学进行加星嘉奖，两个星期统计一次，对星多的同学进行肯定的物质嘉奖，如嘉奖同学们喜爱的贴图、铅笔、嬉戏棋等，激发学生学习爱好。（3）、评比出较有管理实力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让爱好小组活动有序进行。(4)、在元旦期间和美术爱好小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。四、教学支配支配
