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1、关于大班植树节教案三篇大班植树节教案篇1活动名称：快乐植树节活动目标：1. 能欣衽和理解儿歌留住小鸟讥2. 了解植树节的来历和遨义，树木对环境的作用。3. 了解保护树木的途径、爱惜树木。活动预备：1 .请幼儿搜集树的资料或图片。2 .关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。活动过程：、欣赏和理解儿和留住小鸟.I、教师朗诵儿歌留住小鸟k2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法用小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？3、教师：你再欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？二、分享和讨论植树节的资料1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。2、教师请幼儿讨
2、论树的作用、好处。3、幼师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新问片断.4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。三、以植树为主题分组绘画。1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。诗歌儿歌：留住小鸟小鸟K进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想用住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀乂K走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了i棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多
3、绿叶。小鸟扑康若翔膀说:“谢谢!谢谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！大班植树节教案篇2活动目标：1、运用小树苗装饰活动室，感受植树节的喜悦和春天的气息.2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列树木，活跃思维。3、简单了解植树节节日的来历,知道其全称、日期和意义。活动准备：1、幼儿人手一份材料：一米左右的灰色卡纸：根据持序模式准备相应的两种树木、胶水,纸和笔.2、歌曲活动过程一、引出问题1、师：春天到了，吴老师啊买了好多小树苗准备种在我们大三班，现在呢请小朋友来看看：这些树样吗？（和幼儿起表述并且起确定树的名称，一个是松树，一个是柳树）（怎样提
4、问才可以让幼儿回答是这个是两种不一样的树）2、肺：现在啊请小朋友来帮助老师想一想这些树怎么样种植，怎么排列,才能让人感觉既漂亮又整齐呢？（问题1：怎样提问才可以让幼儿的回答是个接个排或者是两个两个排？）（幼儿举手大胆表述自己的想法，最后小结幼儿发言。）二、尝试操作第一次操作：师：那现在啊就请小朋友开动自己的小脑筋把篮中的树木排排队，大家试试，排完之后呢，你可以和你同桌的小伙伴交潦一下，你的树是怎.么排列的？（幼儿在操作台上操作，箭巡回观察、指导、交流.）（问题2：树木卡片i操作，会不会就会乱套）2、（鼓励幼儿运用已有经验，尝试运用多种方法的排序，可以是ABAB、AABB,也可以是AABAAB、
5、ABAABA,等等）3、真不错，刚才我看见有的小朋友是一棵松树一棵柳树的排列，也有的小朋友呢是两棵松树两棵柳，还有的小朋友是松树柳树松树，松树柳树松树依次排列，小朋友真的是很能干。第二次操作：1、帅：那现在呢再谙小朋友把吴老师带回来的小树苗既要有规律的排队，乂要全部种完，你有办法吗？你有几种办法？把你的办法记录在纸上。在种树之前，我们来数一数有几棵松树，几棵柳树，六棵松树六棵柳树，我们把松树用表示柳树用O表示2,请幼儿举手回答说一说你是怎么排列的.？有别的小朋友和他一样吗？幼儿边说老师早黑板上边排列。（问题3：如果有小朋友口气说完怎么办？）师：真不错，小朋友真的好棒，每个人都用了好几种排列的方
6、法来种植树木，那现在请小朋友再想一想如果说松树和柳树的数量相差一半时，就是松树六棵，柳树三探时，你怎么排列呢？（请幼儿到黑板前来排列，和新范幼儿一样的举手回答）A、两种不同的树木一样多时的排法？（ABBsBBA,AABBsBBAA.AAABBB、AABBB等）B,两种不同的树木相差一半时的持法？（AAB、BAA.ABxAB）第三次操作：（最后怎么说？）1、要求：试试你没有排过的方法，找出一种你最喜欢排列方法，把树木种值在泥土里。2、在音乐声中，师生一起布置活动室、走廊、楼梯处、感受春天的气息。大班植树节教案篇3活动目标I、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。2、绐予幼儿亲近大自然的机会，培养
7、幼儿劳动技能，3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作，增强团队克:识。活动准备1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。2、种植工具。3、蒜头。4、有关植树节的CD.活动内容一、了解植树节的意义。教师:小朋友知道3月12日是什么节日吗?教册：你们知道植树节的意义是什么吗？二、观看CD.教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段，请小朋友仔细观察，看完之后回答老师刚才问的问题。教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案.教册总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用，是项利于当代、造福子孙的宏伟工程。三、丰富植物园。教和：我们的小朋友还小，还不能够去植树，但我们可以去保护小树，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树。教师：虽然我们不能够植树，但是我们可以去我们的植物园去种植找他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。我们可以从一点一滴做起，我们可以去种植园大蒜。教师讲述种植的要求教师带领小朋友去种植园种植大蒜。四、总结，结束活动。教和再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动0五、活动延伸。可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树.
