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1、水平四八年皴篮球：运球急停急起的活动方法教学设计一、学期单元计划，期元标学单目1 .能够简单地说出运球急停急起的动作要领和练习方法，了解篮球运动的基础知识，锻炼价值及简单的比赛规则。2 .掌握运球急停急起技术动作，并在练习中，能做出多种方法运球急停急起过障碍及传准的技术动作，提高学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质，发展学生体能。3 .能够积极生动参与篮球的练习、游戏及比赛，并体验乐趣，培养学生自信心，学会合作，勇r克服困难的意志品质，在学练中渗透篮球规则意识。总课时5课时课时内容教学目标教学重点与难点教学策略-时第课球停起作去运急急动加运球跨步急停练习。1.能说出运球急停急起的动作要领及练
2、习方法。2 .基本掌握运球急停急起的动作，在20米内完成运球急停急起3次，表现出良好的球感；发展协调、灵敏等素腹，提高核心力量.3 .敢于展示自己，提高自主学习能力，增强篮球规则意识。至点：跨步急停，蹬地急起。难点：身体重心的控制及身体各部位的协调。I.运球跨步急停练习.2 .运球急停急起十行进间投篮脚步练习.3 .比赛：运球急停急起接力。第二课时运急急练方I行进间运球急y1.能简单说出运球急停急起的练习方法.2 .在运球急停急起的练习中,能做出左右换手运球急停急起动作，发展多种体能.3 .增强探究诲识和创新.敢识，提高自主学习能力挎，突重的.停火：球。点急以。点和制重步低破难心控1 .行进间
3、运球急停急起。2 .按各种方式的来球十运球急落急起。3 .不倒翁游戏：组负奏推倒，一组负贡扶起。第三课时运急急练方20球停起习法间急起障进球急。行运停过碍1 .能简单地说出运球急停急起过障碍的方法。2 .在运球急停急起的练习中,能做出过隙碍的技术动作，并发屣灵械、协调等体能。3 .能积极地参与练习，获得成功的信心(快重的O:动：对。点起点和制或速难心控1.行进间运球急停急起过障得。2.10米左右滑步+运球急停急起过障得。3.比赛：急停急起运球折返跑比快。四时第课球停起用1运急急运方间运停、手间急起守,进低急起右进球急防人行高球急左行运铮过的1.能说出运球急停急起过防守队员的方法。2 .在运球急
4、停急起练习中，能做出过移动的障碍的技术，发展多种体能3 .能积极地参与练习，获得成功的信心。重的人.球。：(点和制点结重心控难球1.行进间高低运球急停急起、左右手行进间运球急件急起过防守的人。2 .追地滚球+行进间运球急停急起过防守的人.3 .比赛：左右交换手运球急停急起过障碍接力.第五课时球停起用2运急急运犷接球+行进间左右手换F运球急停急起突破防守队员。1.能描述运球急停急起技术动作在小型比赛中如何去运用。2.通过教学,50%的学生在小型比赛中能展示出运球急停急起技术动作和多种技术动作的衔接运用，50%学生能做出接球之后的行进间运球急停急起突破：发展反应能力和上肢和核心力量等体能。3.学生
5、能在教师的指导下学习，激发学生的运动兴趣，敢于尝试。运。与术Jis“小蚓比他作行重球难其动贯1.接球+行进间左右手换手运球急停急起突破防守队员。2 .接球+行进间左右手换手运球急停急起突破防守队员+投篮。3 .比赛：五对五比赛，二、本课教学设计I指导思想（设计理念）根据体育与健康课程标准的要求，本课在教材中坚持“健康第”的基本理念，依据“体能、技术、运用”三维度构建下的思维导向，积极挖掘篮球运动中有利丁提高协调等素痂的教学元素，以及发展学生篮球技术能力的练习与游戏，注玳以学生为本，关注学生个体发展，在教册的积极引导卜.，为学生创造一个宽松和谐、愉快思考、片试体脸的空间，并重视学习的过程与能力的
6、展示与提高：通过小组合作、自主探究等学习方式，让学生在思考中进行主动学习、探究学习、合作学习，发展学生运动能力，使课堂教学达到教与学的和谐统一。教材分析篮球运球急件急起是篮球运动的基础技术之一，是运用于教学比赛中进攻队员利用速度变化来挖脱防守者的一种运球方怯。在推个初中篮球模块教学中具有承上启下的作用。本课为本单元第次课.因此我把本课重难点确定为：重点跨步急停，蹬地急起，难点身体全心的控制及身体各部位的协调。以完整技术教学为主，单个动作为辅，同时加强篮球规则的渗透，使学生能终将所学的基本技术及规则在比赛中灵活运用.学情分析本课的教学对象是水平四八年级男生，学生活泼好动，渴望表现自己，且对学习篮
7、球技术的兴趣较高，加上已有的原地高、低运球，行进间运球的基础，为急停急起技术的学习创造了良好的条件但急停急起技术对学生的身体协调能力与控球能力要求较高，学生存在个体差异，以及借班上课对学生不够了解，要求教师需要在教学动态中解决学练中存在的问题。因此在本节课中采用必乂递进和新颖的练习方法，充分挖掘每个学生的潜力，发挥学生主体作用，努力达到教学目标，培养篮球合作意识、竞争意识。教学方法1.教法：教师主导下的教（讲解、示范、启发、点拨、激励、扬优、纠错），将精心设计与有效实施有机融合，依据学习目标，选择教学内容，创造性地设计有利于学生学习的元素，更好地服务于体育教学。2.与法：学生为主体的学，自觉、
8、积极、主动地参与其中，充分体验，举握技术,提高技能，生生互动，互相互助，互助互长,在练习中享受乐趣.增强体明，健全人格，渗透篮球规则意识.准备部分：课堂常规一队列队形练习一热身慢跑一多种形式的运球练习教学流程基本部分：跨步急停脚步练习一运球跨步急停练习一行进间运球急停急起一运球急停急起+行进间投篮脚步练习一比赛：运球急停急起接力一体能：篮球相关的体能练习结束部分：放松操小结养成教白、场地布罚.OOOO0TO0OOOOOOOOOOOOOO.II.*原方M-。标2%-口球框安全预案1.提前检查，布置场地器材，确保安全。2 .在教学前提醒学生练习要求，丢球、捡球时注意观察，避免碰撞。3 .在教学过程
9、中，充分活动学生肢体，组织学生有序练习，保持合理练习间距，明确安全。集1课时）三、本课课时计划教学内容1.篮球：运球急停急起动作方法2.体能：篮球相关体能练习教学目标1 .能说出运球急停急起的动作要领及练习方法。2 .基本掌握运球急停急起的动作，在20米内完成运球急停急起3次,衣现出良好的球感；发展协圜、灵敏等素质，提岛核心力Ift.工敢于展示自己，提高自主学习能力,增强篮域规则意识.点直点：跨步急停，蹬地急起用点：身体困心的控引及,才令件部佗的用照its教学内容学薛标灌坦织形式与安全措施练习2Wfc练习时间准冬部分10,1.课堂常规2.队列练习2 .1齐步+立定3 .准备活动3.1. 热身掘
10、跑+恻向滑步3-2多种形式运球练习1,静齐快2.1精神泡酒,踏步有力3.】前后控制距离，模仿老师的动作3.2控制球，尽fit不丢球1. 四列横队2. 1四列横队3. 1一路纵队4. 2体操队形安全提示：捻球时注意观察,避免碰撞31302,4,X*部分27,1.篮球：运球急停急起的技术方法1.1.运球急停急起1.1.1跨步急停脚步练习1.1.2运球跨步急停练习1.1.1急停时，跨步恻身降Hi心1.1.2跨步急停（重心器后）拍球的正上方原地低运球）20153,4.*i1,，1.1.1组织如1：图所示1.1.2姐织同1.1.1安全提示：丢球、捡球时注意观察身边同学，避免碰撞.1.1.3行进间运球急停
11、急起练习1.2.运球急停急起组合练Y1.1.1.3通标志物急停急起，跨步急停，按扣球的正上方，路地急起，按拍球的后上方，注意身体重心的变化。20米内能完成急停急起3次.1.1.3组织同1.1.I安全提示：有序练习，丢球、捡球时注怠就察身边同学，避免用撞。N85，1.2.1运球急停急起+行进1.2.1制动明显,快速1.2.1组织同上间投膝脚步练习起动，行进间投篮脚步安全提示：组织适当、做出一大二小三诲跳避免做M1.的动作.1.3比霹：运琼急容急起接1.3积极参与，能在比1.3组织问1.1.I12力赛中做出蹬地急起、is安全提示：在接力过球急杵的动作.程中注意安全,避免2.体能：篮期的相关体能练碰撞.习2.1切撵左右拨琼、俄罗斯2.I积极参与，认真炼2.1组织如上图44转体、深招跳、弓步跳习安全提示：注意左右练习间距,有序练习.结束1.放松操潮整呼吸充分放松1.组织同2部分1292.小结、养成数育学生积极收还器材2.四列横队3,场地1.篮球场一片计1.练习密度:65%-75%2.40个篮球及标志空若F辑材3.音响及音乐负黄2.平均心率：115-125次/分豫后利用课余时间能与同学、家长一起参与篮球运动。作业
