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1、李子乡中心校期末试卷分析为了提高我校的教学质量，检测教师的教学水平和学生对知识的掌握。我校及时的对学生进行检测，并将对试卷进行分析，现将我班学生的考试情况做如下分析：任课教师：XXX班级：二年级1班科目：数学一、命题分析此次的试卷命题，难度较难，命题知识面覆盖较广，基本上牵涉到二年级下册数学的表内除法、数据收集和整理、图形的运动、混合运算、等知识点。1、第一大题填空：第2、6、7、9题失误多，主要是孩子还不能准确掌握表内除法的运算方法，应多指导。2、第二大题将正确答案的序号填在括号里：这道题有部分孩子完成差，原因是孩子没弄清题意，没有仔细判断每句话的意思，应重点讲评。3、第六大题解决问题：部分
2、孩子完成较好，少数孩特别是求一共花有多少钱，不知道是加法或乘法，问题失误多。还有有些同学不明白平均分的意义，在解决问题中应让孩子理解题意，掌握解决问题的相关方法，提高解决问题的能力。二、考试情况分析1、考试定理分析:应考：52人实考：52人最高分最低分人均分优生人数优生率及格人数及格率潜能生人数931547.2241529182、定性分析:(1)取得的成绩：生命是珍贵的，时间是有限的。通过在课堂中及时表扬，考试成绩优秀的学生进行了鼓励。最大限度上来提高了同学们的学习数学热情，兴趣是最好的老师，悄然间培养了同学们学习数学的兴趣,不久的将来，同学们以兴趣为马，奔腾于这广袤的数学天地，会有不断的收获，在成就感的激励下，能够学好数学。(2)存在的问题：这帝王般的数学学科、应该崇拜而走近这门非常重要的基础学科，但少部分改不了懒散的陋习，对数学提不起精神，久久沉醉于童年的美梦中，应该不断的提醒他们，数学是最接近生活的一门课,也是解决问题的好帮手，但小部分同学总是背道而驰，需要进一步努力地提起他们的精神以及激发他们的兴趣。三、提高教学质量的措施：1、加强多读题，培养孩子的理解、分析能力。2、加强计算能力培养。3、进一步强化看图列式计算相关知识训练。4、加强学习习惯的培养。5、培养孩子解决问题的能力。2024年5月
