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1、二年级第一学期体育教学支配二班级第一学期体育教学支配怎么写?教学原则、（教学（方法）的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。这里给大家共享一些关于二班级第一学期体育教学支配5篇，供大家参考Z二班级第一学期体育教学支配1一、学情分析二班级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束实力不强，对体育课的相识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育老师在进行教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的老师会感到手足无措，因而严峻影响教学质量，教学任务也很难完成。
2、但学生对体育活动有一种新奇和簇新感，他们的仿照实力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照起先的，并在开心的体验中加深和进展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学习目标1、使学生初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些爱护H身健康的基础常识，（教化）学生酷爱生命、关怀健康。2、使学生学会一些基本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，进展身体素养和基本活动实力。3、使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的
3、心情和乐观参与体育活动的看法，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。4、使学生了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关怀的优良品质5、培育荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教化。三、教学进度（略）四、教学（措施）1、利用评比法培育学生荣誉感，提高课堂组织的效果。2、利用嬉戏培育学生的学习爱好，提高练习的乐观性3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的驾驭4、利用语言激励学生，提高练习的效果5、学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取（阅历），实行多种教学手段，因地制宜，合理开
4、展体育课堂教学。二班级第一学期体育教学支配2一、学情分析二班级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰,身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化。小学二班级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟,处于进展期，运动实力较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象制造力丰富;学习爱好易激发。四个班级各行秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。二、教学目标及重难点（一）教学目标：1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教
5、化。3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。（二）教学重点：1、结合教学常规，进行队列队形教学。2、二班级的体育教学重点侧重于（短跑）、投掷、（跳远）等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。（三）教学难点：二班级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不简洁接受。三、教材分析本学期学习主要内容走和跑：能知道H然快速跑的动作方法；会做出两臂曲时前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。跳动：能了解在踏跳区内起跳的重要意义能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后
6、向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作;做到在踏跳区内精确起跳。投掷：能知道投掷的正确动作方法。能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。技巧：知道前滚翻的动作方法和要求能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。韵律活动：知道节奏操的名称和动作方法。能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。体质测试：身高、体重、视力坐位体前屈、50米跑、1分钟跳绳四、二班级学生的生理、心理特点（一）生理发育特点1、二班级学生一般为7-8岁，在生理上有所进展。骨骼肌肉强壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、二班级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的
7、软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简洁发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。3、二班级学生神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。（二）心理进展特点1、二班级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所进展，但仍以不随意性为主。2、二班级学生参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到F1.己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3、二班级学生还不具备（自我评价）实力，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，
8、对指责的话语不放在心理，一会就复原到原始状态。五、德育渗透德育是教化的灵魂，育人是教化的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的贡任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂教学，经常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。六、体育课教学常规为了充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：（一）老师方面：1、细致备课，细心写好教案。2、细致学习
9、和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前打第和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中留意对学生实力的培育。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态臼然。7、细致做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用，并且经常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学
10、中要有严密的组织纪律，严格的F安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一且发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。（二）学生方面：1、学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习，驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，制造
11、性地完成老师布置的任务。6、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。七、教学措施及留意事项：（一）教学措施：在教学过程中老师乐观引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探窕，培育学生的自学、自练、自评的实力。多接受情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。（二）留意事项：1、学生年龄较小，在教学中应多接受嬉戏教学。2、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学竞赛，增加学生熬炼的效果。3、因材施教，增加学生的自信念。二班级第一学期体育教学支配3教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行
12、体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。教学目标：进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。二进一步学会一些基本运动，嬉戏，的律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动实力。（三）体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的三基教学经常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的乐观性，不断提高教学质量。一、老师方面:1、细致备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、细致学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材
13、目的与任务,驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、儿为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设。7、细致做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科
14、学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及乐观分子的作用并且经常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。二、学生方面：I、学习目的明确，乐观H觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，
15、听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。三、二班级体育教学进度表周次起至日期支配进度一引导课体育常识：做课间操的好处1、队列队形；2、嬉戏;块块集合1、基本（体操）：2、队列:排纵队,横队;3、嬉戏：块块集合；1、基本体操；2、嬉戏：一切行好听指挥3、复习基本体操；4、嬉戏：挑战应战四1、队列;原地转法；2、复习基本体操；3、技巧;前后滚动；4、嬉戏：障碍赛跑；五嬉戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑;3、技巧：复习前后滚动；4、嬉戏：绕木棒接力；六1、韵律活动;2、走:各种姿态的走;3,用各种正确姿态的走；4、嬉戏：迎面接力；七1、队列：报数;2、复习，各种姿态的走;3、韵律活动4、队列：报数；A1、技巧：前滚翻；2、嬉戏：跳垫子嬉戏；3、技巧：前滚翻；4、嬉戏：换物接力；九1、劳动仿照操；2,嬉戏：迎面接力；3
