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1、小学义务教育达标课堂建设活动实施方案一、指导思想为进一步深入落实XX市义务教育达标课堂建设活动实施方案、XX县义务教育达标课堂建设活动实施方案，提升课堂效果，推进义务教育优质均衡发展，积极开展强课提质活动，坚持“以人为本、全面发展”的教育理念，将“教书育人”的思想落到实处，促进骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师岗位素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力，制定本方案。二、活动目标通过在校内开展达标课题建设活动，促进教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研教改的积极性，提高我校整体教学质量。三
2、、组织领导组长：XX副组长：XX成员：各教研组长及任课教师四、活动时间安排活动分为三个阶段：（一）第一阶段实施时间：2023年10月2023年11月实施对象：名师引航工作室成员及学科教研骨干（二）第二阶段实施时间：2023年11月2024月2日实施对象：全校任课教师（三）第三阶段2024.92025.7持续推进达标课堂建设，深入落实强课提质活动，打造精品课堂五、活动达标项目1 .课堂教学达标。对实施对象进行1次公开课考核及2次随堂课考核，公开课要达到良好以上等级，随堂课要达到合格以上等级。2 .教学常规达标。对实施对象各课、作业布置与批改、听课、单元检测、科学实验、考试分析、培优补差等环节的工
3、作进行全面检查。3 .师生满意度测评。听取实施对象所在教研组对其平时教学工作的评价意见，通过教师、学生问卷调查了解参加者的平时教学情况。六、活动要求安排（一）课堂教学达标要求1 .全校每个教研组都认真准备积极参加活动，教研组长利用专题教研时间，充分发挥教研组的力量，精准备课，团结合作，围绕本次活动目的积极开展集中备课、磨课，展现教研组风采。2 .教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，充分利用小组合作，认真上好公开课和常态课。3 .贯彻新课标教育理念，落实“大单元教学设计语文、数学、英语学科要按照单元整体教学设计的实施步骤进行：单元整体分析（单元为“形”，学科本质为“魂”）基于学科本质分析
4、确定单元“大观念”制订指向核心素养的学习目标。基于目标设计大单元教学结构。设计有效的教学活动。（二）教学常规达标要求1.严格按照XX县XX小学常规资料检查的相关细则进行准备。4 .教学常规检查实行定期检查和不定项目抽查相结合的办法。不定期专项督查：学校领导及各年级教研组长随堂听课的时候，对上课教师的常规工作进行检查。（三）师生满意度测评1 .满意度测评坚持公平公正原则，教师，学生要如实填写对测评者的评价意见。2 .强化结果运用。学校加强对测评结果的使用，对测评数据进行全面梳理和分析。测评着要主动找差距，补短板，力求有所进步。3 .建立问题清单。学校要针对测评中反映出的较为集中、突出的问题进行梳
5、理汇总，建立问题台账，分析查找原因，制定整改措施。对存在问题的教师，学校指导其建立个人问题台账，制定个人整改措施和完成时限，整改情况纳入师德年度考核。七、保障措施1 .统一思想，提高认识。教学可以随时发生，师生教学角色可以互换；教学不仅要传承知识，还要创新知识；教学发生时，学生不仅是学习的消费者，而且是贡献者。2 .加强领导，认真组织。各位教师要根据学校的统一要求，结合本校实际情况，充分准备，教务处将各项工作落实到周、具体到天、责任到人，保证每项活动有人管，项项工作有人抓，确保活动的扎实开展。3 .要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。4 .加强考核工作，建立奖惩机制。为将此次活动引向深入，调动各位教师的工作积极性，应加强考核工作，建立奖惩制度。5 .注重反思，常抓不懈。活动过程中，要认真总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。
