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1、校园文化建设实施方案相关推荐校园文化建设实施方案范文（通用12篇）为了确保事情或工作扎实开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的校园文化建设实施方案，欢迎阅读与收藏。校园文化建设实施方案篇1校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特
2、制订本方案。一、指导思想以实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造先做人、后读书的教育理念,促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础.二、领导小组组长：王仕书副组长：潘海湾、莫兴国、张光祥成员：徐正月、梅明花、李元珍、潘国言、潘朝先三、实施原则1.育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校
3、中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。3、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4、继承与发展原则：校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字,体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。四、整体思路1、校园育人文化建设。外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：(
4、I)室外环境布置。校门外侧设立文化宣传牌，大门左侧悬挂禁止带零食入校的标牌，正上方镶嵌校标;校门内侧设有各种文化宣传;教学楼外墙书写尊师、爱校、奋发、进取的校风，指引我们校园文化建设的方向，两边为永久性瓷砖地图，墙面依次设有本民族特色文化。(2)班级环境布置。三表(时间表、课程表、值日表、)，张贴在各班教室，便于师生查看，室内布省学校进行统一规划，教室门口书写的是本民族文化特色，黑板正上方有激励学生进取的标语，两侧设有名言警句和民族文化，每个教师摆放文具柜，主墙面为学习园地，由各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。2、校园精神文化建设。校园精
5、神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：Q)充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。(2)利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好两会(晨会和班会)，精心组织主题班队会。(3)不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受.(4)实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，
6、努力构建“平安校园、和谐校园。(5)积极开展读书活动，努力营造“书香校园氛围。学校设有阅览室，试行书中寻蜜、甜在心里的借阅管理办法，让每个学生都能好读书、读好书、书读好”。(10)打造爱生、重效、格高、业精的教育团队精神。学校紧紧围绕科研兴教、质量立校的宗旨，狠抓校本培训，采取经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力，渗透终身学习”的思想理念;积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让抬起头来走路!”口号唱响校园。3、校园制度文化建设。制度文化作为校园文化的内在机制，是维持
7、学校正常秩序必不可少的保障系统.无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到大家的制度大家定、大家的制度为大家，努力营造人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。一直以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度。五、实施步骤第一阶段(78月)起草方案、宣传动员，看手校园墙体文化建设，重点做好校舍的维修与新建工作。第二阶段（910月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使彳导校园整体文化
8、建设初具规模。第三阶段Q1.12月）查漏补缺，改建校园，重点做好图书阅览室、自然实验室的搬迁工作.第四阶段（14月）反思整改，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。第五阶段（57月）精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作。校园文化建设实施方案篇2一、指导思想：校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是学生文明素养、道德情操的综合反映.校园文化是以校园为空间，以学生为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化。校园文化是一种氛围、一种精神。校园精神是一个学校发展的灵魂，是凝聚
9、人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现。健康、向上、丰富、有序的校园文化对学生的个性品格形成具有渗透性、持久性和选择性。二、目标任务：学校要充分利用好育人阵地，结合传统节日，重大历史事件纪念日，举行活动；利用主题班会、晨会课、综合实践课时和校本课程课时，开展建名景、读名著、看名篇、说名言、学名人、背名诗、唱名歌、听名曲这八名活动。让名曲、名歌充实学生耳感，让名著、名篇、名言、名人、名诗徜徉于学生心田，滋润学生成长。三、方法措施：学校教师要极力配合，促进八名工程”的开展。教师要把八名工程”建设活动，作为对学生思想道德建设的重要途径，巧妙引导，把活动渗透到自己的教学活动中去.为了活动的有效
10、开展，学校、少先队将组织开展一系列活动，督促检直学生活动情况.具体内容如下：1、建名景：信念。名歌学唱，分低中高年段，每月一歌。（以音乐老师为主，班主任配合）8、听名曲：音乐是全世界各民族的共同语言。学生要积极参与欣赏名曲的活动，能从中感悟到之所以成为名曲的真谛.在中外名曲的鼓舞下，让学生在思想和理智上得以升华，使世界观达到最高的境界。名曲欣赏,学校将统一安排在每天中午12:00-12:20,每月一曲。（音乐老师要介绍内容）（名曲、名歌内容由音乐组负责安排；名著、名篇内容由学校负责利施,教师指导、督促学生从中再挑选。）四、活动安排：1.四月底名歌大合唱比赛。（以班级为单位）2、五月底名著、名篇
11、、名人、名言阅读知识竞赛.（学校出题）3、六月中旬，古诗文诵读比赛。（班级、个人）校园文化建设实施方案篇3校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人.进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，对学生的索质培养有着积极的作用，我们必须抓好以下几个方面的工作：一、抓好学校的校园环境建设育人离不开环境，优美的
12、校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异、错落有致的校园建筑，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的校园道路，万紫千红的绿化景观，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世1、强化学生的规范意识，让学生在规范中成长。2、建树切实可行的班规（包含文明礼仪、学习章程、考勤条例、基本规范、卫生值勤、奖惩制度等方面）班规的拟定和完美要激发每一位学生加入，普遍听取每一位学生的观点和提议，再通过民主表决肯定，这样才可得到学生的心理认同，进而内变成其追求的目的，才能使他们以积极的态度去履行，才能促成学生进展
13、自主值理。同时，班级还应制定相应的品行评分细则，进行有效的约束。3、建构有效的班干部队伍。1）班委会：班委会可分成行政部、学习部、纪律部、宣传部等部门，从学习、纪律、宣传、思想、就餐、两操、文体活动、个人卫生、行为礼仪等各方面进展分管鞭策。全班分成若干个小组（6-8人一组），由常务组长对组内事物全权负责，记录小组成员成长足迹。同时，对班干部的工作负定期考核.2）干部值日制：为培植学生的主人翁意识和自主管理能力，班级可执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方面的表现进行记载，放学之前进行总结、反馈。三、物质文化建设班级物质文化建设是指课堂环境建设。它是班级精神文化的表现，
14、是师生、生生沟通的平台，是班级舆论导向的载体.新课程教育教学是一种动态和静态相结合的学习过程，是教室和生涯紧紧相连的一种学习情态.它需要师生、生生有动态和静态的交流，需要时常有信息的更新，需要小组内部和组际的协作和竞争。因此班级文化建设就要充分使用每一面墙，让每一面墙都说话。1）班级名片：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。2）书海拾贝。张贴学生自写或摘录誉写工整的美文和优秀作业，展示学生动手创造的剪贴画、书法美术作品和自制小报等，让学生学会欣赏他人长处，熏染学生的性情。3）百科海洋。张贴学生搜集的各种小常识、小材料、各类学习格培养学生的实践能力
15、和社会责任感。4、文体活动。轻松活跃的文体活动有利于偷悦心情、锻炼身体、陶冶情操、发展特长。班主任可以结合节日或学习阶段，有计划地组织学生开展拔河、跳绳等比赛，或在平时经常举行唱唱跳跳、说说笑笑的文娱活动等等。此外，班主任还应积极组织学生参加全校性的文体活动，如歌咏比赛、广播操比赛、田径运动会、文艺社团等，以培养学生的集体荣誉感和竞争意识。通过这些活动，每个学生都有机会表现和发挥自己的才能,在活动中既获得成功的体验,又进一步发展了特长。近朱者赤，近墨者黑，班级文化建设影响甚至会改变学生的成长方向，所以班级文化建设一定秉承科学性、人文性、教育性，真正地为教育学生服务。校园文化建设实施方案篇11为深入贯彻落实教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知精神，不断丰富办学内涵，提升办学品位，优化办学环境，提高办学质量,结合我校发展实际，特制定此方案。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为导向，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以广大师生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把学校文化建设与提高育人水平、提升教师队伍整体素质有机结合，推动学校形成清新的校园文明风尚和高雅的育人环境，促进学生全面发展和健康成长。二、基本原则1、教育性原则。学校文化建设野寺
