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1、幼儿园教学教研计划5篇精选幼儿园教学教研计划1一、指导思想坚持以科学发展观为指导，认其贯彻落实国务工作计划，围绕教研歪点、园本培训等工作，深入课程改革，在做好36岁幼儿园课程,抓好幼儿园教育教学工作，努力提高教学质垃，提高教师的教科研能力和教学能力，促进幼儿全面发展，并加强血本教研的管理工作和检查力度，促进教育教学质量的提高。二、主要工作与措施（一）以科学发屣观为指导，寻找更适宜本园的教研方式与方法。为使全国老册能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我国将采取磨课活动方式，让每位老师上课、相互听课、评课，在实践工作中相互帮助，相互指导，使全园教和都能积极参加教学研究，使新教师尽
2、快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。（二）加强园本培训，努力提高教研工作的实效性1 .规范幼儿园保教工作常规，加强六认真的工作管理我们将根据六认真工作，定期检查、督促、分析、反馈，增强保教工作的有序性，提高教研活动的有效性。同时继续抓好幼儿观察记录工作，促使研究工作能有效促进幼儿的发展，形成有效的幼儿个案研究。2 .完善班级管理检查制度，继续开展优秀班集体评比为了更好的优化幼儿的一日活动，我们根据检查管理制度，由行政及骨干教师对班级的常规每周进行抽查，并提出反馈意见和建议，让各班的常规工作越来越完善。（三）加强服务意识，实现家园同步教育利用家长会、家长学校、家访、家长开放日、家园共育等多种途径
3、展开家园间的联系，进一步完善幼儿园为家长服务的制度与措施，提尚家长的满意率。加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课程进程，增强家长自主参与的意识。各班有针时性及时指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步。（四）加强安全教育，提高安全意识I、创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力，从根本上杜绝事故的发生，最大限度的消除不安全因素。2、为了提高教师和幼儿对突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾带来的危害，本学期将组织全园防震演习活动。通过演习活动增强全园师
4、幼、家长的防震安全意识，提高了幼儿的自救自护能力。三、具体活动安排三月1.业芬学习，制定各类计划3 .优秀班集体评比4 .骨干教师展示活动5 .教师磨课6 .六认其检杳四月1.业务学习7 .骨干教师展示活动8 .全国安全防震演习9 .小、中、大班家长开放日10 优秀班集体评比五月1 .业务学习2 .优秀班集体评比六月1 .全国庆六一活动2 .优秀班集体评比3.工作考核幼儿园教学教研计划2一、工作思路：依据区学前科工作重点和园所自身的发展需求，以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路；以片级联动、园级和各教研组的教研为依托；以解决教育实践问通的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特
5、色组教研相结合，各领域教学策略研究与特色教师的培养相结合;提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量。二、现状分析：I、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究，在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果.2、在队伍建设方面，教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;骨干教师队伍初步形成，但各领域的首席教册还不成熟;青年教师进步较快，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修，以评选“领域首席
6、教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教新的的专业成长。3、在教研组织形式上，将平行班与特色组教研相结合,既满足日常教学所需，又引领和支持教和进行专业研究.本学期将继续延续这一做法，合理安排活动时间，提高活动实效。4、在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教明工作指向“我问JsT,提高了教研的实效性。但在教学实践中教和还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期维续将教学策略的研究作为园木教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反思，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智愆。5、在教研成果的总结与提升方面，各特色组都能结合自己
7、的研究内容进行总结，意识到耍将教师的教转化为幼儿的学1有的组思路清楚，从本领域不同年龄班幼儿的关键经险出发总结教育策略;有的组内容丰常，从幼儿发展特点出发，总结出不同年龄班提问设计的方法。但在总结中发现，有的组虽然作了很多工作，但由于不会总结、就事论事不会提升，影响了展示的效果和成果的推广。木学期加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思考，做好经验的总结和推广。三、本学期教研工作重点：（）继续深化“以国为本教研制度建设”的项目研究。1、参与联片教研。在联片教研同课异构及同课同构中，共同研究幼儿的特点，探索教学活动组织的最佳策略，不断优化活动设计和教育行为。2、结合项H研究加强园本研修。
8、在教育教学过程中，进行“研修”，通过研究来解决教育教学中的实际问题，通过研究来学习和提高.本学期将在教研活动前的准备环节下大功夫，加强各学科知识的学习与培训，引导大家从研究幼儿的学习特点出发，来研究教法，进步提高教师们的研究水平和教研实效。强调教师的自我反思，鼓励其要有自己的观点和相应的理论依据。3、总结教研组建设的成果。采用自学、导读、汇报等方式，加强理论学习和自我反思，引导大家对每一环节的设计进行理性分析和思考。与此同时注重教研案例和活动案例的总结,为课题结题和课程建设提供有益的素材。（二）继续做好我园建构式课程园本化的课程实施与阶段总结I、完善我园课程园本化的目标体系。在了解各年龄班幼儿
9、五大领域教育目标的基础匕结合各领域关健经验要点，确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标，力求实现教白目标的准确性、操作性、均衡性。2,充实我园课程园本化的活动内容.各平行班结合课程目标体系，找出与之相适宜的教育内容，合理分配课时，保证幼儿五大领域的均衡发展。3,提升课程组织与实施方面的有益经脸。继续将特色组与平行班教研相结合，从研究教学策略入手，将自我建构、同伴互助、专业引领相结合，总结出重点研究的活动案例谡例，充实完善课程内容。（三）维续深化园本教研专题：g有效教学的策略研究有效教学需耍教师掌握有关的策略性的知识。本专题研究在帮助教和r解有效教学和教学策略的同时，从目标制定、内容选择、教
10、学方法、指导策略等几方面进行研究，支持幼儿的有效发展，进步提高我国教学质任。主要解决以下几个问题：I、树立目标意识，促使教学的有效实施（目标设计的有效性）2、提供有价值的学习操作材料，支持幼儿有效发展（环境材料的有效性）3、精心设计提问，提将提问的有效性（师生互动的有效性）4、关注幼儿的真正兴趣与需要，给予恰当的有效的引导（指导策略的有效性）具体措施：1、更新观念，理解研究内涵。组织全园教和围绕“课程设计的原则方法”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论。一方面教学园长结合4幼儿园课程和学前儿童发展心理学在全园进行导读，帮助教师了解课程设计的原则、方法,把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点。
11、另一方面每位教肺根据自己的专题研究和需要选择书，在特色组内开展读书交流，并结合全国的读书交流会进行汇报和导读，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功。2、小组研讨,确定研究专题.各领域特色研究小组结合研究的具体内容，组织小组讨论，谢定本组的研究专题。位教研组长负责一个特色小组的活动；交流研讨的基础上，各组结合研究的具体内容确定专题，明确目标。一行班的横向研究与特色组的纵向研究相结合，加强实践中的交潦与研讨;3、积累经验，形成个人特色。每位教师根据个人的专长及本组研究专题制定个人研究计划，并注重在日常研究与实我。4、加强反思，提高教学质量。每位教师不断反思自己的日常教学行为.从目标
12、确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考，持续地追问自己“什么是幼儿必须掌握的或具有发展价值的内容？”“幼儿是如何学习的？”“什么样的教学才是有效体J?”、“我的教学有效吗？”、“有没有比我更有效的教学？”以此提高日常教学的质量。（四）以教研为我体，加强教师队伍的梯次建设.I、学习实践相结合，提升教学副园长的管理能力。深入教学实践，与教研组长和老师们共同研究，不断提高教学活动的指导能力；在联片教研活动中，进一步学习和明确园木教研的组织程序及有效策略，提高教研活动设计与组织能力。2、搭建平台，提升教研组长的组织与管理能力。平行班教研组的横向研究与特色组的纵向研尢相结合，突出了教
13、研组长的优势研究领域和专业知识技能，也对教研组长提出r新的任务，引导其加强自身的业务知识的学习与提尚，并在教研活动的设计与组织方面枳累经验。3、挖掘潜能，打造领域特色教酎j.引导教师发挥其领域优势，鼓励和挖潜特色教师，培养一批有领域专长的特色教师，为幼儿园队伍建设及教师未来的发展打基础。各领域教学活动围绕有效教学的策略研究进行教研，关注常态化的教学活动的组织，探索有效的教学指导策略，学期末做好教研组展示。采取自报加推荐的方式，确定“领域首席教册”、“平行班领衔教册”，培养一批有艺术特长的专业教师。结合迎区督导检杳，开展观摩互学和研讨活动，吸取有益经验。四、各月工作重点：我园的特色教育。（D继续
14、加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素痂的发展。?（3）为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪数目等（每天早上7：10分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长何好古诗、儿歌：（每月）小班：3首大班：4首中班：4首学前班：4首(4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果.(2)通过园内的
15、6家园共育栏，以书富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系“幼儿园教学教研计划3一、指导思想本学期，我园以大和的讲话精神为指导，以幼儿园教育指导纲要为指导,认真贯彻3-6岁儿童学习与发展指南精神，以我县教师研训中心学前教育20年秋季教研工作计划为导向，以促进幼儿体、智、德、美各方面全面发展为核心，积极开展各类教育教研活动。努力营造一个和谐发展的气氛，让每个孩子健康快乐的成长。二、工作目标1、抓好保教工作、提高保教质量2、架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展3、加强幼儿常规管理、培养幼儿良好的行为习惯4、开展互听互评教学活动5、开展主题墙、教育环境、区域活动、区域材料评比活动6、加强教师基本功训练7、开展特色课程我的身体会唱歌集体备课活动教研内容1、制定各种计划2、全体教职工日生活作息培训3、安定幼儿情绪、加强常规教育、培养幼儿良好行为习惯4、开展中秋节、重阳节、国庆节主题活动5、组织教师在线研讨6、开展教室环境评比、主题培评比活动（一）1、庆国庆主题活动2、开展家长会3、开展特色课程集体备课活动4、教师基本功训练：幼儿舞蹈、视唱（一）开展教室环境评比、主题墙评比活动（二）
