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1、大班歌唱虫虫飞活动目标： 1、理解童谣大意，了解常德方言特点、能用自己喜欢的方式表达童谣。 2、感受说唱歌曲的特点、能说唱相结合、体验说唱歌曲带来的乐趣。 3、知道同伴间发生矛盾的正确解决方法、懂得同伴间要友好相处。活动准备：童谣图片，音乐，童谣表演视屏，童谣所需表演道具活动过程： 一、回忆故事，引出主题 1.故事中有谁？它们之间发生了哪些事情？ 二、听童谣并看图分析童谣 教师完整朗诵童谣一遍 1.听完童谣感觉怎么样？听到了什么？ 2.出示第一张大小虫子图片。出示第二张嘟嘴的图片。 师：嘟嘴嘴是什么意思？你生气的时候是什么样子？谁能来学学！ 小结：其实发生矛盾是可以解决的，不要生气，生气是解决
2、不了问题的。 3.接着谁又来了？你们看到了什么？ 三、幼儿按照童谣的完整性给图片排序 1.幼儿可按照童谣完整性将图片排序。 2.师幼一起按照正确图片顺序朗诵童谣 四、游戏巩固童谣的完整性 1.在完整童谣图片中依次去掉前两张，师幼一起朗诵填补完整童谣。 2、依次类推去掉不同的图片、请幼儿完整填补童谣并能朗诵。 3.去掉所有图片，师幼一同朗诵完整童谣。 五、倾听音乐版童谣 1.完整倾听一遍：唱的童谣和朗诵的童谣有什么地方不一样？最后一句是如何唱的？ 2.试着跟琴声唱童谣 3.师幼一同唱完整版童谣并作相关的表演动作。 六、听音乐表演童谣 1.边唱边做动作，唱出完成童谣。 2.观众老师与幼儿互动唱出童谣。 3.朗诵和唱童谣各进行一次。 4.观看家乡常德这首童谣的歌表演，并给幼儿提供视屏中相应的道具来表演。 5.幼儿使用道具完整表演说唱歌曲虫虫飞。 七，活动结束。
