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1、一分钟可以做什么设计意图：幼儿的时间观念淡薄，做事拖拉的情况普遍存在。我们应如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯，提高做事的效率。为此，我设计了本次活动，目的是想让幼儿通过体验，建立时间概念，懂得时间与生活的关系，懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间。适用范围：大班幼儿活动领域：社会活动目标：1、通过故事情境，建立时间概念，懂得时间与生活的关系。（认知）2、在游戏和操作中体验一分钟的长短。（能力）3、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间。（情感）活动准备：幼儿操作材料若干，如拼图、未涂色的简笔画。活动过程：一、故事导入：小朋友乐乐做什么事情都拖拖拉拉，晚上不能早早睡觉，导致早上上
2、学总是迟到；而青青小朋友按时完成所有的事情，作息很规律。引导幼儿像青青学习，并讨论如何珍惜时间做好更多的事情。二、基本环节1游戏体验，感受一分钟很长，以至于我们做事情总是会坚持不住。游戏一：木头人组织幼儿玩木头人游戏，并坚持一分钟。游戏二：坚持就是胜利请幼儿发“啊”音，尽量保持更长时间，直到坚持不住为止。小结：原来我们在等待在坚持或者痛苦的时候，就会觉得一分钟很漫长。2游戏体验，感受一分钟很短，导致我们很多事情都不能在一分钟内完成。游戏三：拼图准备一副幼儿经常玩的拼图，请幼儿尝试在一分钟内完成。游戏三：涂色在A4纸上打印出简单水果的简笔画，请幼儿尝试在一分钟内完成涂色。小结：虽然时间相同，但事情难易程度不同，所以结果也不同；同样时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，结果也会不同。3.一分钟都能干什么，生活经验总结和延伸。介绍生活中一分钟内可以做的事情，如跑步、整理物品、跳绳等，感受时间的重要性。三、结束环节总结;其实时间是很宝贵的，这一分钟过去了，就再也不会回来了，所以我们要珍惜每一分钟的时间，不要让它白白地浪费，让自己学习好、生活好，精彩度过每一分、每一天。
