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1、大班社会活动:认识交通标志执教教师：何海婷活动目标：1.尝试了解一些简单的交通标志，能用完整的语言正确表达它们的含义。2.尝试按标志的不同特征进行分类。3.乐意参与游戏，激发对交通标志的兴趣，培养遵守交通安全的意识。活动准备：1. 收集各种交通标志(或图片)2. 制作PPT3. 交通事故的动画视频4. 小标志若干活动过程:一、视频引入1、视频导入，引发探究欲望2、播放交通事故的动画视频。师：刚才你们看到了什么?发生了一件什么事情?(引导幼儿用完整的语言讲述)3、师：为什么会发生这样的事情呢?二、播放课件，解读交通标志,我们应该遵守交通规则，让我们从认识交通标志开始学习交通规则。1、认识红绿灯(
2、播放红绿灯图片)。师：马路上最重要的标志就是信号灯，你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?2、认识其他交通标志(播放交通标志课件)。三、了解交通标志的分类。1、(出示课件)师：看看这些交通标志，它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)归纳：2、指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。3、禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。4、警示标志：在黄色三角形里画着不同的
3、画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。5、出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。四、判断交通行为对与错。1、播放课件，课件内容有：红灯车停；行人过马路走斑马线；行人靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、拍球；过马路跨越护栏；行人走天桥：等等)(1)师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。2、教师针对幼儿的回答适时小结。五、活动结束小结：小朋友，相信你们都是遵守交通规则的小司机。交通规则很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。以后爸爸妈妈开着汽车带我们出去玩的时候，你们也要提醒爸爸妈妈要看好马路上的交通标志，遵守交通规则，注意安全，好吗？六、律动退场去郊游小朋友们集合啦，今天天气真好，我们一起去郊游好吗？坐上我的大巴，我们出发啦！
