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1、一、活动目标：1、尝试根据信息、符号找到鼠小姐的家，能大胆表达自己的想法。2、知道迷路时应怎么求救，积累自我保护的经验。二、活动准备：课件PPT三、活动关键点：尝试根据信息、符号找到鼠小姐的家，能大胆表达自己的想法。四、活动过程：一、谈话导入，引起兴趣通过谈话导入，激发幼儿的学习兴趣，为下面环节的开展做好铺垫1、今天我们班来了一位动物朋友，看看他是谁？（出示老鼠图片）2、鼠先生的表情怎样？猜猜什么事情让他这么发愁？二、欣赏故事，理解内容理解故事内容，能有礼貌的问路，尝试根据信息、符号找到鼠小姐的家。1、第一段：鼠小姐家的地址旁白：原来，前几天，鼠先生和鼠小姐在森林的小路上碰见了，鼠小姐热情的邀
2、请鼠先生去它家作客，还给它留了地址森林路5号。2、第二段：鼠先生迷路了过了几天，鼠先生想起了鼠小姐对它的邀请，于是开着它那辆红色的小汽车出发了。但是，走了好久都没有到，看来它是迷路了。“迷路”是什么意思呢？鼠先生忘记地址所以迷路了，怎么办呢？你们帮他想想办法，怎么才能找到鼠小姐的家？你们的办法真多，我们来看看鼠先生是怎么做的。3、第三段：问路（1）鼠先生开着小汽车，穿过小树林、来到池塘边，看到了什么呀？“这么漂亮的房子会是谁的家？是不是鼠小姐的家？你是怎么看出来的？如果你是鼠先生，你会怎么问？小青蛙，您好！请问，去鼠小姐家怎么走？青蛙摇摇头：“对不起，我不知道，请去问一下别人吧！（2）鼠先生谢
3、过青蛙，继续开车往前走，它来到了一幢红房子前，这是谁的家？请小朋友帮助鼠先生来问路：大公鸡，您好吗！请问，去鼠小姐家怎么走？大公鸡说：“沿着这条路笔直走就到了。”（笔直走是怎么走？要拐弯吗？）（3）鼠先生笔直的朝前开，它来到了门口放着一罐蜂蜜的房子前，这是谁的家？鼠先生会怎么问路呢？我们一起来学学小熊说：“像左转个弯就到了”怎么左转？（手势表示）（4）鼠先生谢谢小熊，转了一个弯，看见一座大大的房子，一头狮子来开门，鼠先生问：“大狮子您好，请问去鼠小姐的家怎么走？”狮子说：“哦，就在我家的旁边，就是那幢可爱的小房子森林路5号”。鼠小姐迎了出来，他俩高兴地拥抱在一起了。4、小结：鼠先生通过问路的方
4、法历经千辛万苦终于找到了鼠小姐的家，迷路了并不可怕，想想办法，所有的困难都能解决。三、经验迁移，迷路我不怕通过讨论交流知道迷路时应怎么求救，了解一些自我保护的常识。1、讨论交流，寻找方法如果有一天你和爸爸妈妈出去玩，一下子找不到他们了，你会怎么做？站在原地等待，等爸爸妈妈来找记住自己家的地址和爸爸妈妈的电话找警察或者是商店里的工作人员帮忙2、情境分析，增强意识全全迷失了方向,大声哭叫,瞎闯乱跑。妮妮在游乐园迷路后,跟着陌生人走。安安在公园迷路后,请求路人帮忙拨打110进行求助。3、小结：如果在外面迷路或者是和爸爸妈妈走散了，不要害怕，站在原地不动，不能随意跟别人走，可以向警察或是周围的工作人员寻求帮助，告诉他们爸爸妈妈的姓名、手机号等让他们帮忙。
