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1、巡山喽咚咚锵活动目标：1、熟悉音乐节奏X X X O2、学会看图谱，随着节奏的变化做相应的动作。3、体验音乐游戏带来的乐趣。重点难点：看图谱，随着节奏的变化做相应的动作。活动准备：物质准备：图谱4条，脚掌、脚尖、脚后跟图片若干。锣一面，凳子一个。 经验准备：舞蹈欣赏；乐器带来的节奏。活动过程：一、 复习节奏。X X X OX X X O二、 用脚跟着节奏做动作。1、 前奏X X X O2、 幼儿自由尝试用脚跟着节奏做动作。教师发现问题：1）、幼儿用脚掌做动作；（教师将脚掌图片粘贴图谱） 2）、统一用一只脚做动作，幼儿一起决定用右脚来做动作。（幼儿随节奏练习第一条图谱前半部分。）3、教师提问：我
2、们的右脚上，除了用脚掌，还有其他地方能做动作吗？幼儿自由回答：脚后跟、脚尖。（粘贴脚尖脚跟图片在第一条图谱后半部分）4、幼儿按第一条图谱顺序随节奏自己做动作。5、教师带领幼儿练习，注意脚尖脚跟的变换。6、再一次跟节奏做第一条图谱动作。三、游戏：大王带我们巡山喽！师幼谈话，引出动物大王。1、 棕熊大王。特点：身材胖，体重很重，走起路来速度慢，脚步重。练兵：师：熊大王带我们巡山喽！幼：巡山喽！第二条图谱与第一条图谱动作相同。不带伴奏练习一遍。提醒幼儿：1、要做一只自信的小熊。 2、熊的脚步重，要有气势。（练习一遍）2、老虎大王。特点：速度快，脚步轻。出示第三第四条图谱。幼儿发现不同之处，教师找幼儿
3、来做不同之处的动作。（第四条图谱最后拍手跺脚同时做。）1） 巡山任务完成，用拍手举过头顶来表达高兴的情绪。2） 图一图二是X X X O，图三图四是XX XX X O，节奏变快。教师幼儿一起放图片到图谱上，幼儿自由尝试做动作。练兵：师：虎大王带我们巡山喽！幼：巡山喽！提醒幼儿：虎比熊快、脚步轻。幼儿想办法：脚可以抬的低一些。练习：1）、找个别幼儿师范动作。 2）、全体幼儿练习。3、豹子大王。特点：速度快，要求高。图谱一和图谱三变换位置。练兵：师：豹子大王带我们巡山喽！师：巡山喽！幼儿看图谱，做动作。幼儿起立练习一遍。请小朋友们邀请客人老师来一起巡山。巡山任务完成。活动结束：教师带幼儿巡山离开教室。
