像狼一样嚎叫大班教学设计.doc
《像狼一样嚎叫大班教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《像狼一样嚎叫大班教学设计.doc(5页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、大班美术:像狼一样嚎叫教学设计 设计思路:第一次读这本书,就哑然失笑:这只小狗莫卡分明就像我们的幼儿,幼儿分明就像这只向往狼的生活的小狗莫卡。故事讲述了小狗莫卡和小主人一起看书后,由羡慕狼的生活到埋怨自己的现状,进而离家追求自由自在的生活,最终回家的经历。故事表达了大家都应该珍惜各自拥有的生活的主题。其实,故事情节在顺应幼儿心理特征的同时,主题思想的表达比较含蓄,难以在幼儿的集体活动中直接阐述。所以,在设计活动中,我以与幼儿几近相同的小狗的行为过程为教学线索,开展关于集体规则的教育活动。活动除观察绘本封面,可以分成三个环节:第一环节:在阅读故事中,幼儿和小狗莫卡感同生受-我们的生活并不是自由自
2、在的。第二环节:在游戏玩耍中,幼儿体验集体规则-没有规则无法进行游戏。第三环节:在感受结尾中,幼儿理解故事的主题-回归原来有序的生活。活动目标:1、欣赏故事,感受并理解其中自由自在的情趣。2、在合作游戏中,体会规则是和朋友一起自由自在玩耍的条件。活动准备:绘本像狼一样嚎叫的幻灯片、彩虹伞活动过程:一、观察绘本封面1、这个故事的名称是:像狼一样嚎叫。2、像狼一样,那是不是狼?(这是一个关于狗的故事)二、欣赏绘本,理解情节教师讲述p1-31、莫卡想干什么呀?2、莫卡为什么想要自由自在?【设计意图:这里的提问不仅要帮助幼儿理解故事,还要注意幼儿的倾听质量。】在活动中:还可以提示幼儿仔细阅读画面中的细



- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一样 嚎叫 大班 教学 设计
