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1、大班音乐活动：小老鼠和胖厨师动作建议 A段：胖厨师：切菜炒菜 小老鼠：偷看； B段：胖厨师：揉眼睛 小老鼠：偷偷的走； 胖厨师：寻找小老鼠 小老鼠：摆出厨房用具的造型不动。 C段：情景一：胖厨师：品尝晚餐 小老鼠：偷看； 胖厨师：睡觉 小老鼠：偷吃。 情景二：胖厨师：倒酒 小老鼠：偷看； 胖厨师：装睡、得意 小老鼠：酒醉，最后醉倒。游戏玩法建议 A段：胖厨师做切菜炒菜的动作，小老鼠躲在“洞里”偷看； B段：躲藏游戏，共八个乐句，单乐句时胖厨师揉眼睛，小老鼠偷偷的走；双乐句时胖厨师找小老鼠，小老鼠摆出厨房用具的造型不懂。 C段：情景一：前四乐句胖厨师品尝晚餐，小老鼠偷看。后四乐句胖厨师睡觉，小老
2、鼠偷吃。 情景二：前四乐句胖厨师往菜里倒酒，小老鼠偷看。后四乐句。 二、教学活动建议 【活动目标】 1、感知乐曲结构，并掌握节奏X X XXX 2、即兴进行表演通过观察和讨论躲藏游戏的规则。 3、体验表演游戏带来的乐趣和挑战，在合作中收获快乐和愉悦。 【活动过程】 1、故事导入 2、观看情景表演 教师指导语：小老鼠和胖厨师发生了-一个什么样的故事？ 3、随乐游戏：分段、分角色表现音乐 (1)A段：胖厨师：用X X XX X节奏表现切菜、炒菜动作 小老鼠：在鼠洞里偷看 (2)B段：躲藏游戏 (3)C段：小老鼠偷吃胖厨师的美食 4、师幼共同梳理，回忆故事情节。 5、师幼分角色共同完整随乐游戏，感受和表现音乐 6、引导幼儿观察胖厨师用了什么样的办法抓到了小老鼠，尝试按故事情境的顺序在音乐中分角色游戏。 教师提示语：胖厨师特别生气，他想了什么办法抓住小老鼠的呢？ (1)教师情景表演 (2)动儿尝试练习 (3)完整表演
