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1、活动目标1了解消防员的工作，知道消防员担负着保护人民生命和财产的重要使命，产生对消防员敬佩情感。2提高防火意识，知道遇到火警时的逃生方法和求救方法。3初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4培养幼儿与同伴之间的相互配合。重点难点重点：了解消防员工作，懂得火警时的逃生方法和求救方法。难点：遇到火警时能镇定安全的逃生。活动准备1消防员制服，消防员工作录像带，灭火器，电话，火警警铃，拱门3个，毛巾若干条。2和保安叔叔讨论商量如何让孩子了解消防员的工作。活动过程1认识消防员。（1） 引起兴趣。请出消防员。老师问：“今天有一位消防员叔叔要来和我们一起玩游戏。”消防员问：“你们知道消防员是做什么的吗
2、？（2）消防员向孩子介绍消防员的工作，观看消防员的工作录像。“什么时候需要消防员，为什么”“他们的衣服是怎么样的”让孩子看看，摸摸消防员的衣服，让他们了解消防员衣服的用处，消防员是用什么来救火的，知道火警电话“119”的用处，讲述消防员救火的故事，让孩子更深刻了解他们的工作。（3）向孩子介绍遇到火警时的逃生方法和求救方法，假如我们遇到火警时应该怎样做，首先用湿毛巾捂住口鼻，然后弯腰向户外安全地方走去，找电话打“119”报警。发生火警时怎样救火，介绍灭火器的使用方法。2游戏“我是小小消防员”。游戏目的：让孩子体会消防员工作，学习他们的勇敢，感受消防员灭火后的喜悦。游戏无法：听到火警铃声时，马上用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从最近的通道走到安全的地方，然后找电话报警。教学反思优点：孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极回答问题。讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法。缺点：由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。
