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1、教学目标：1、感知物体位置的前后，距离的远近。2、初步感知物体在序列中的位置,能用序数词准确表述物体在序列中的位置，并尝试记录。3、在欢快的氛围中，体验游戏的乐趣。教学重、难点：初步感知物体在序列中的位置，能用序数词准确表述物体在序列中的位置教学准备：教学课件，领讲台教具，幼儿学具每人一套教学过程：一、播放运动进行曲，激发幼儿的兴趣。小朋友们，你们听这是什么声音？它是在什么时候播放的呢?今天啊森林里面的小动物也要举行一场别开生面的运动会，比赛项目是：跑步。让我们来看看参赛选手都有谁？二、观看课件，认识参赛动物。（一）认识参赛号码我们看到每位运动员身上都有一个号码，表示他们参赛的顺序。陈老师喜欢
2、举手回答问题的小朋友，听好我的问题，请问一号选手是谁？2号呢？请记好他们的参赛号码别搞混了，（二）认识跑道这时赛跑比赛就要开始了，运动员们都各就各位了，我们再来看一遍，一号选手是谁？三、观看比赛过程，对参赛动物进行排序好，只听一声枪响，比赛开始了，让我们来为他们加加油！随着比赛的进行，小动物们之间拉开了距离，（举手示范）请你来猜一猜谁会第一个冲向终点？为什么？好，让我们来看看到底谁先到达了终点，谁是第一名？第二名呢？好，那让我们再来回顾一下比赛的精彩瞬间：鉴证奇迹的时刻到了。提问：第一跑到终点的是谁？（在黑板上做记录）第二、三名呢？四、幼儿操作（一）认识领奖台激烈的比赛结束了，森林里其他小动物要给运动员们颁奖，请你们看看这是什么？（领奖台），很好，小朋友和老师一起说“领奖台”提问：那么请你说说这个领奖台有什么特点？（二）幼儿操作好，讲台我们认识了，下面我们就来给小动物颁奖吧，请问我们的第几号选手是我们今天赛跑比赛的冠军？接下来的领奖，就请小朋友们来完成，请你对照比赛的精彩瞬间帮裁判员把小动物请上领奖台。（三）分析作业五、总结今天我们小朋友帮森林里的小动物很多忙，帮他们颁奖，为他们加油！小朋友们真厉害，我们再一起来表扬一下自己。那你们想进行跑步比赛吗？
