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微课反思微课这个名词，对于我们教师而言是一个比较陌生的名词，也是第一次参加这样的教学比赛。微课主要以视频为主要载体，记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学，通过此次活动，对微课教学有了更好的认识。一、 体会与收获要做好微课，主要搞清楚什么是微课，在活动过程中，查阅相关资料，理解微课的设计理念，为后续的微课设计和制作做一定的理论和思想基础。通过参与微课教学实践，也有了一定的收获。二、 存在的问题和不足（一）在教学设计上没有很好的体现“微”的含义，重点内容设计过多，略显臃肿，教学内容和时间没有做到很好的配合。（二）教学实践分配不合理，把控不到位，因为在教学设计中出现了提携小文题，过于追求整个教学环节的完整性，设计的教学环节较多。（三）微课教学内容上选择的范围过大， 由于受传统教学理念的影响，我们的教学理念比较难适应微课教学理念，这还需要我们不断转变教学理念，尽快适应新的教学理念。三、 改进措施与方法（一）转变教学理念，准确把握微课定义。（二）做好教学设计，在教学实践中不断提高教学能力素养。（三）教学方法的选择上，运用有效的教学方法。（四）注意时间的把控， 考虑教学环节的完整性，合力分配教学时间。（五）教学手段的运用，熟练运用教学多种教学手段。（六）教学环节的完整性。
